Didactique du français et construction d'une discipline scientifique
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Didactique du français et construction d'une discipline scientifique

Dialogues avec Bernard Schneuwly


Éducation et didactiques

En dialogue avec l'œuvre de Bernard Schneuwly, 15 contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d’une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des travaux sur la constitution historique d’une discipline scolaire ? Venant des quatre coins du monde, les contributeurs éclairent d’une façon nouvelle les enjeux de l’enseignement d’une langue dans le monde francophone et ailleurs. Ils mettent en débat les principes de constitution et l’évolution dynamique d’une discipline scolaire. Ils interrogent les objets de la discipline aussi bien dans des recherches en ingénierie didactique que dans des analyses de pratiques d’enseignement. Les trois volets de cet ouvrage font ainsi écho au parcours de Bernard Schneuwly et nous invitent à poursuivre les réflexions sur les outils conceptuels qu’il a développés.

Title Didactique du français et construction d'une discipline scientifique
Subtitle Dialogues avec Bernard Schneuwly
Edition First Edition
Edited by Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro, Joaquim Dolz, Irina Leopoldoff, Anne Monnier, Christophe Ronveaux, Bruno Védrines
With Sandrine Aeby Daghé, Daniel Bain, Charles Bazerman, Marie-France Bishop, Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro, Nathalie Denizot, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dufays, Claudine Garcia-Debanc, Martine Jaubert, Irina Léopoldoff, Anne Monnier, Elisabeth Nonnon, Irene Pieper, Jean-François De Pietro, Sylvie Plane, Maryse Rebière, Yves Reuter, Dora Riestra, Christophe Ronveaux, Claude Simard, Bruno Védrines
ISSN 12817597
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Dewey (abridged) 370 Education
Audience 06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019) 3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published 10 September 2019
 
Format Paperback
Nb of pages 254 p.
ISBN-10 2757428608
ISBN-13 978-2-7574-2860-3
GTIN13 (EAN13) 9782757428603
Reference no. 1911
Publication Date 10 September 2019
Main content page count 254
Dimensions 16 x 24 cm
List Price 25.00 €
 
Format PDF
Nb of pages 254 p.
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-2877-2
ISBN-13 978-2-7574-2877-1
GTIN13 (EAN13) 9782757428771
Reference no. 1911P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757428603
Publication Date 10 September 2019
Publication , France
Technical Protection ebook None
Main content page count 254
List Price 18.00 €
 



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