L'école primaire au 21e siècle
First Edition
By providing an unprecedented review of research on key elementary school topics, this book contributes to the public debate on the challenges facing elementary school in the 21st century. Read More
At a time when international assessments and digital technologies are at the forefront of debates on schools, and when reforms and programs follow one another without any real evaluation, this reference work reviews the state of research on elementary school, both in educational science and didactics.
It is the result of a symposium of unprecedented scope (Cergy, 2021) and brings together contributions from specialists who synthesize the symposium's scientific advances on key themes: changes in training and the profession of school teacher, versatility, school knowledge and teaching-learning systems, nursery school, uses of digital tools, institutions in contexts, school form, managerialization of elementary school, alternative practices.
By identifying the areas being worked on, the blind spots and emerging issues, the book contributes to the public debate on the challenges facing elementary school in the 21st century.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Marie-Laure Elalouf, Bruno Robbes,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Tags
- alternative pedagogies and practices, educational institution, elementary school, nursery school, primary school, school context, school form, school knowledge, teacher training, teaching/learning processes and devices, versatility
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abridged)
- 370 Education
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 26 September 2025
Paperback
- Publication Date
- 26 September 2025
- ISBN-13
- 978-2-7574-4446-7
- Extent
- Main content page count : 366
- Code
- 2357
- Dimensions
- 16 x 24 x 2.3 cm
- Weight
- 659 grams
- List Price
- 25.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 26 September 2025
- ISBN-13
- 978-2-7574-4468-9
- Illustrations
- 15 charts/ 11 tables
- Extent
- Main content page count : 366
- Code
- 2357P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 18.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Product Content
- École primaire au 21e siècle (Paperback)
9782757444467
École primaire au 21e siècle (PDF) 9782757444689 - Product Detail
- 2
- Publication Date
- 26 September 2025
- ISBN-13
- 978-2-7574-4479-5
- Extent
- Main content page count : 366
- Code
- 2357L
- Dimensions
- 16 x 24 x 2.3 cm
- Weight
- 659 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Préface
André D. Robert
Introduction
Bruno Robbes et Marie-Laure Elalouf
1re partie. Devenir Professeur des écoles
Introduction à la première partie
Chapitre 1 – Les évolutions de la formation initiale des enseignants du premier degré depuis la fin du xxe siècle (1970-2013)
Catherine Dorison
Chapitre 2 – Les transformations du métier de professeur des écoles perçues à partir de l'investissement de la formation initiale par les étudiants
Patricia Tavignot et Jean-François Thémines
Chapitre 3 – Des ÉSPÉ aux INSPÉ : Quelle(s) cohérence(s) dans le modèle de formation initiale des enseignants du premier degré ces dix dernières années (2013-2023) ?
Laurent Alexandre
Chapitre 4 – Apports du colloque à la dynamique des relations entre recherche et formation
Marie-Laure Elalouf, Gilles Uhlrich, Pascale Ponté
Annexe des contributions par ordre alphabétique des auteurs
2e partie. Polyvalence, savoirs scolaires et dispositifs d’enseignement-apprentissage
Introduction à la 2e partie
Chapitre 1 – Comment redonner sens à la polyvalence dans une école qui se veut inclusive
Liliane Pelletier
Chapitre 2 – L’école maternelle au xxie siècle : éléments pour une analyse de ses mythes et de ses enjeux contemporains
Pascale Garnier
Chapitre 3 – Des outils numériques à l’école primaire, entre innovation et appropriation
Sandra Nogry et Michel Spach
Chapitre 4 – Apports du colloque sur la question des Savoirs scolaires
Marie-France Bishop et Stéphane Bonnery
Annexe des contributions par ordre alphabétique des auteurs
Chapitre 5 – Apports du colloque sur la question des Processus et dispositifs
Morgane Beaumanoir-Secq et Marie-Laure Elalouf
Annexe des contributions par ordre alphabétique des auteurs
3e partie. Paradoxes de la forme scolaire
Introduction à la 3e partie
Chapitre 1 – Sens et heuristique du concept de forme scolaire
Sylvie Jouan
Chapitre 2 – L’évaluation des élèves en classe : au coeur des paradoxes de la forme scolaire ?
Lucie Mottier Lopez
Chapitre 3 – À propos de la forme scolaire : quelques débats
Yves Reuter
4e partie. Institutions en contextes et débats autour des alternatives
Introduction à la 4e partie
Chapitre 1 – Apports du colloque sur la question des Institutions en contextes : regards croisés sur une problématique partagée
Virginie Dufournet Coestier et Géraldine Farges
Annexe des contributions par ordre alphabétique des auteurs
Chapitre 2 – La managérialisation de l’école primaire française : rapidement et surement ?
Xavier Pons
Chapitre 3 – Alternatives à l’école, pratiques dans l’école : état des débats
Claire de Saint Martin et Sigolène Couchot-Schiex
Annexe des contributions par ordre alphabétique des auteurs
Postface
Gilles Monceau