Former à enseigner la production écrite
First Edition
An efficient teaching of written skills relies on teacher training. What place and what treatment are made of the development of written skills in teacher training courses ? This book offers an analysis of teacher training practises regarding written skills and presents conceptual and practical tools. Read More
Un enseignement efficace de l'écriture repose sur la formation des enseignants dans le domaine. Quelle place et quel traitement sont réservés à cet objet dans la formation ?
L'analyse des pratiques de formation en Suisse francophone, pour une année académique, permet de saisir les objets abordés et leur organisation dans le temps. Elle met au jour les savoirs mobilisés, les convergences ou divergences entre la formation des enseignants du primaire et du secondaire ainsi que le poids et l’influence des facteurs institutionnels.
Les observations portent sur vingt huit séquences de formation, filmées, transcrites, synthétisées et soumises à une analyse multifocale. Une méthodologie innovante est ainsi éprouvée pour décrire les caractéristiques des séquences, mais aussi les particularités des interactions formatives.
Les résultats montrent notamment que les formateurs priorisent l’outillage et l’ingénierie didactique. Les genres textuels et l’évaluation des textes d’élèves constituent des contenus prépondérants. Les dispositifs et formes sociales de travail font voir une alternance entre tradition et innovation. Six grands gestes modélisent l’agir du formateur : planifier, évaluer, cadrer-conceptualiser, outiller, mobiliser la pratique et réguler l’action du formé.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Joaquim Dolz, Roxane Gagnon,
- With
- Myriam Abouzaïd, Joaquim Dolz, Roxane Gagnon, Véronique Laurens, Véronique Marmy, Anne Monnier, Santiago Mosquera Roa, Verónica Sánchez Abchi, Carla Silva-Hardmeyer, Marc Surian, Laura Weiss,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology
- BISAC Subject Heading
- EDU029080 EDUCATION / Teaching / Subjects / Language Arts
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 04 September 2018
- Original Publication
- 2018
Livre broché
- Publication Date
- 27 November 2017
- ISBN-13
- 978-2-7574-1798-0
- Extent
- Main content page count : 322
- Code
- 1764
- Dimensions
- 14 x 24 x 1.8 cm
- Weight
- 460 grammes
- List Price
- 27.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 27 November 2017
- ISBN-13
- 978-2-7574-1992-2
- Illustrations
- 6 charts
- Extent
- Main content page count : 322
- Code
- 1764P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 20.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Pack de titres multiples
- Product Content
- Vers une histoire sociale des idées politiques (Paperback)
9782757417980
Vers une histoire sociale des idées politiques (PDF) 9782757419922 - Product Detail
- 2
- Publication Date
- 27 November 2017
- ISBN-13
- 978-2-7574-1996-0
- Extent
- Main content page count : 322
- Code
- 1764L
- Dimensions
- 14 x 24 x 1.8 cm
- Weight
- 460 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Introduction
Chloé Gaboriaux & Arnault Skornicki
Première partie
Héritages
L'histoire des idées politiques entre l’ère du soupçon et l’ère du sujet : les Annales en difficulté
Alain Guéry
Les sciences sociales, Vichy et l’idée de travail : un colloque en 1941
Isabelle Gouarné
Plus qu’un miroir le long du chemin : réflexions sur la littérature, en marge de l’histoire sociale des idées politiques
Sarah Al-Matary
Le « social » dans l’histoire des idées politiques : quelques réflexions à partir du cas italien
Fausto Proietti
Deuxième partie
Quels contextes ?
1. Autour de l’oeuvre de Skinner
Idées, histoire et sciences sociales. Entretien avec Quentin Skinner
Jérémie Barthas & Arnault Skornicki
De Skinner à Weber. Contextualisme et sociologie
Arnault Skornicki
L’histoire sociale des idées politiques peut-elle s’en tenir aux intentions ?
Une analyse comparée de l’histoire intellectuelle skinnérienne et de la sociologie des idées bourdieusienne
Mathieu Hauchecorne
La mise en controverse des idées politiques : vers une histoire sociale et pragmatique de la pensée politique ?
David Smadja
La mobilité intellectuelle comme problème herméneutique : vers un modèle de la pensée politique en groupe
Dina Gusejnova
2. Articuler la pluralité des contextes
Des idées et leurs milieux. Quel contexte pour les idées politiques ?
Thibaut Rioufreyt
Au-delà de l’opposition entre analyse interne et externe : les approches énonciatives
Loïse Bilat
La langue comme institution sociale : pour une grammaire discursive des concepts. Entretien avec Jacques Guilhaumou
Alexandre Escudier & Chloé Gaboriaux
Troisième partie
Objets, temporalités, sources : le laboratoire démocratique
1. Impensés, rationalités, dispositifs
Historiciser les catégories d’analyse : le cas du genre à l’époque de la Révolution.
De l’histoire sociale comme histoire sociologique des idées
Anne Verjus
Étudier les idées en révolution. Questions de méthode
Samuel Hayat
Lire et dire la société : de l’histoire conceptuelle du politique à l’histoire sociale des idées politiques
Chloé Gaboriaux
Itinéraire d’une socio-historienne : les sciences de gouvernement comme idées en action ? Entretien avec Martine Kaluszynski
Chloé Gaboriaux & Jérôme Tournadre
2. Vers une histoire populaire des idées politiques ?
La politique hétérogène du peuple
Déborah Cohen
À la recherche des sans-voix.
Sympathisant-e-s socialistes en Oklahoma rural, 1907-1917
Marie Plassart