Recherches, n°64/1<sup>er</sup> semestre 2016
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Recherches, n°64/1er semestre 2016

Aider


Recherches

L'enseignant enseigne, l'élève apprend. Consacrer un numéro à l’aide met le doigt sur le fait que l’activité de l’un se nourrit de l’activité de l’autre. Enseigner, c’est aider à apprendre, et aider à apprendre, c’est identifier les obstacles à l’apprentissage, utiliser et concevoir des moyens de les lever, et imaginer des facilitations. De la conception des cours pour une classe entière à l’aide individualisée et/ou spécialisée, du cadre de la classe à l’extérieur, du cadre disciplinaire à un cadre transdisciplinaire… l’aide est hybride et complexe. Le numéro aborde la question des pratiques mises en œuvre pour aider à la compréhension et à la construction des connaissances, de l’école à l’université (M.-F. Bishop et V. Boiron, C. Frier, I. Estève & A. Chartier, O. Markwitz, M. Lusetti). Cette aide est aussi envisagée sous l’angle de la posture et des gestes professionnels au fil d’une séance, gestes pédagogiques essentiels qui font l’ordinaire de l’enseignant, qu’ils soient programmés ou spontanés (S. Michieletto, S. Dziombowski, M. Habi). Le numérique modifie-t-il ceux-ci (M. Brunel et F. Quet) ? Quelle aide y trouver pour cerner, par exemple, les besoins grammaticaux des élèves (J.-P. Sautot) ? De plus en plus, l’aide s’institutionnalise et le numéro revient sur les dispositifs officiels les plus récents d’accompagnement personnalisé et/ou spécialisé (M.-M. Cauterman et B. Daunay, La rédaction).

Title Recherches, n°64/1er semestre 2016
Subtitle Aider
Edition First Edition
Title Part Numéro 64
With Marie-France Bishop, Véronique Boiron, Magali Brunel, Marie-Michèle Cauterman, Alain Chartier, Bertrand Daunay, Sophie Dziombowski, Isabelle Estève, Catherine Frier, Malik Habi, Michèle Lusetti, Olivier Markwitz, Stéphanie Michieletto-Vanlancker, François Quet, Jean-Pierre Sautot, Élizabeth Vlieghe
Journal Recherches
ISSN 0295009X
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
Imprint Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Dewey (abridged) 300-399 Social sciences
370 Education
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3013 PARASCOLAIRE
3039 Pédagogie et formation des enseignants
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 30 June 2016
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Format Paperback
Nb of pages 222 p.
ISBN-13 979-10-91075-13-8
GTIN13 (EAN13) 9791091075138
Reference no. 1660
Publication Date 30 June 2016
Main content page count 222
Dimensions 16 x 24 x 1.2 cm
Weight 360 gr
List Price 15.00 €
 
Bertrand Daunay
Contributions:

Edited by Bertrand Daunay, Abdelkarim Zaid
Recherches en Didactiques, n°15/mars 2013
Perspectives actuelles des recherches en didactiques



Edited by Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut
Les contenus disciplinaires
Approches comparatistes
Éducation et didactiques



Edited by Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger
Recherches en Didactiques, n°11/juin 2011
Enfant, élève, apprenant



Edited by Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter
Éducation et didactiques



Edited by Christophe Niewiadomski, Christine Delory-Momberger
La mise en récit de soi
Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales
Métiers et pratiques de formation















Edited by Caroline Masseron, Jean-Marie Privat, Yves Reuter
Littérature, linguistique et didactique du français
Les travaux Pratiques d'André Petitjean
Éducation et didactiques






Recherches, n°56/1er semestre 2012
Les discours en classe de français



Recherches, n°52/1er semestre 2010
Programmes, programmations



Edited by Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac
Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Éducation et didactiques









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