Recherches, n°64/1er semestre 2016
Aider
Première édition
Pour aider à apprendre, l'enseignant anticipe les difficultés d’apprentissage et réagit en direct à celles qui se présentent. « Aider » est aussi un mot d’ordre institutionnel, qui se décline en dispositifs. À travers des situations concrètes, il s’agit de comprendre ce qui permet la construction de cette professionnalité et ce qui la freine. Lire la suite
L'enseignant enseigne, l'élève apprend. Consacrer un numéro à l’aide met le doigt sur le fait que l’activité de l’un se nourrit de l’activité de l’autre. Enseigner, c’est aider à apprendre, et aider à apprendre, c’est identifier les obstacles à l’apprentissage, utiliser et concevoir des moyens de les lever, et imaginer des facilitations. De la conception des cours pour une classe entière à l’aide individualisée et/ou spécialisée, du cadre de la classe à l’extérieur, du cadre disciplinaire à un cadre transdisciplinaire… l’aide est hybride et complexe. Le numéro aborde la question des pratiques mises en œuvre pour aider à la compréhension et à la construction des connaissances, de l’école à l’université (M.-F. Bishop et V. Boiron, C. Frier, I. Estève & A. Chartier, O. Markwitz, M. Lusetti). Cette aide est aussi envisagée sous l’angle de la posture et des gestes professionnels au fil d’une séance, gestes pédagogiques essentiels qui font l’ordinaire de l’enseignant, qu’ils soient programmés ou spontanés (S. Michieletto, S. Dziombowski, M. Habi). Le numérique modifie-t-il ceux-ci (M. Brunel et F. Quet) ? Quelle aide y trouver pour cerner, par exemple, les besoins grammaticaux des élèves (J.-P. Sautot) ? De plus en plus, l’aide s’institutionnalise et le numéro revient sur les dispositifs officiels les plus récents d’accompagnement personnalisé et/ou spécialisé (M.-M. Cauterman et B. Daunay, La rédaction).
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Marque d'éditeur
- Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
- Partie du titre
-
Numéro 64
- Avec
- Marie-France Bishop, Véronique Boiron, Magali Brunel, Marie-Michèle Cauterman, Alain Chartier, Bertrand Daunay, Sophie Dziombowski, Isabelle Estève, Catherine Frier, Malik Habi, Michèle Lusetti, Olivier Markwitz, Stéphanie Michieletto-Vanlancker, François Quet, Jean-Pierre Sautot, Élizabeth Vlieghe,
- Revue
- Recherches
- ISSN
- 0295009X
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 300-399 Social sciences > 370 Education
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3013 PARASCOLAIRE > 3039 Pédagogie et formation des enseignants > 3040 Didactique, Pédagogie
- Date de première publication du titre
- 30 juin 2016
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
- Type d'ouvrage
- Numéro de revue
Livre broché
- Date de publication
- 19 février 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0439-3
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 196
- Code interne
- 1415
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 323 grammes
- Prix
- 25,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 29 mars 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0503-1
- Illustrations
- 13 illustrations, noir et blanc/ 11 illustrations, couleur
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 196
- Dépôt Légal
- mars 2013
- Code interne
- 1415P
- Protection technique e-livre
- Aucun
- Prix
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Date de publication
- 29 mars 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0471-3
- Illustrations
- 13 illustrations, noir et blanc/ 11 illustrations, couleur
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 196
- Dépôt Légal
- mars 2013
- Code interne
- 1415E
- Protection technique e-livre
- Aucun
- Prix
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Pack de titres multiples
- Contenu du produit
- Avenir de la mémoire (Livre broché)
9782757404393
Avenir de la mémoire (Livre broché) 9782757404713
Avenir de la mémoire (PDF) 9782757405031 - Date de publication
- 29 mars 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0535-2
- Illustrations
- 13 illustrations, noir et blanc/ 11 illustrations, couleur
- Dépôt Légal
- mars 2013
- Code interne
- 1415L
- Format
- 16 x 24 x 1,2 cm
- Poids
- 318 grammes
- Prix
- 28,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction : quel avenir pour quelle mémoire ?
Michel Marie, André Habib
Cinéma : l'invention du musée
Entretien avec Dominque Païni
La vie (des cinémathèques) commence à 50 ans…
Robert Daudelin
Programmation et valorisation
Jean-François Rauger
L’« école bolonaise » de restauration des films
Marie Frappat
La spoliation du cinéma français par les nazis
Eric Le Roy
La Cinémathèque chinoise à l’heure de l’ouverture politique et du numérique
Christophe Falin
Nouvelles formes de collaboration entre chercheurs et institutions patrimoniales : les projets ANR par l’exemple de Cinémarchives
Giusy Pisano
Deux exemples de restauration à la Cinémathèque québécoise : Kamouraska et Seul ou avec d’autres
Pierre Jutras
La Cinémathèque québécoise : des collections, des questions et des défis
Pierre Véronneau
La restauration de l’image de Lola Montès
Hervé Pichard
Benjamin, Prelinger and the Moving Image Archive
Catherine Russel
Looking Back at an Electronic exchange with a Media Archeologist
An Interview with Rick Prelinger by Caroline Martel 12 ½ years later
Caroline Martel, Rick Prelinger
Filmmakers as Antiquarians : Adapting and Adopting FoundFootage in the Digital Age
Gerda Cammaer
« It’s not gone, it’s just hiding ». Quelques notes de recherche-création avec les films orphelins
Caroline Martel
Le cinéma de réemploi considéré comme une « archive ». L’exemple de A Trip Down Market Street (1906) et Eureka (1974)
André Habib
De la conservation involontaire dans le royaume de la consommation. Les films des Studios à la télévision
Viva Paci
"Action Classics": Ways of thinking about the budget DVD corpus
Will Straw
Communities of Interest Unite to Save Films
Howard Besser