En utilisant essentiellement des sources de type biographique, à côté d'autres matériaux historiographiques, ce livre décrit la vie et la pensée des instituteurs au moment le moins connu de leur histoire, celui qui précède la Troisième République. Ce faisant, il cherche à saisir l'émergence d'une profession, en entendant par là non pas d'abord le "métier" tel qu'il s'exerce entre les murs de l'école, mais une corporation telle qu'elle cherche à exister dans la vie sociale en formulant des espérances, en affirmant des valeurs et en offrant des images idéales d'elle-même. Les instituteurs du XIXe siècle apparaissent donc ici sur le fond des rapports sociaux dans lesquels ils ont dû négocier les quatre composantes principales de leur existence collective: leur position, leur fonction, leur statut et leurs finalités. En évitant la célébration nostalgique et les stéréotypes courants qui y sont associés, on découvre ainsi que, bien avant les fameux "hussards noirs" de Jules Ferry, il y a eu dans la corporation des instituteurs une élites aisée, dynamique, qui, parvenant à s'approprier ou à créer tout un univers de culture et d'identité professionnelles, a progressivement entraîné la grande masse des maîtres d'école à conquérir la dignité, le prestige même, qui vivent aujourd'hui encore dans la mémoire nationale.
Présentation du numéro
Sébastien Charbonnier
Varia
Décrochages ordinaires, décrochages paradoxaux. Le temps retrouvé des apprentissages.
Patrick Rayou
Interactions non verbales et verbales : outils de compréhension de la co- construction du savoir et du genre entre élèves .
Éliane Pautal et Martine Vinson
La voix-outil liée a l'expérience pratique : le cas d’un enseignant expérimenté
Malak Moustapha-Sabeur
Porosité des oraux travaillés en classe de FLE : l’activité métalangagière en conversations didactiques.
Laura Nicolas
Comment enseigner « le sentir et le dire » ? Une double compétence : olfactive et langagière dans l’analyse sensorielle du vin
Dominique Alvarez et Marie-France Carnus
Techniques et outils
Le système hybride textes-images-sons : une exploration
Jean-Noël Blocher et Loïs Lefeuvre
Documents et textes de référence
Présentation de l’article de Gilbert Simondon
Sébastien Charbonnier
Place d’une initiation technique dans une formation humaine complète
Gilbert Simondon
Résumés – summaries – resúmenes
Publications reçues