Questionner l'espace

Les méthodes de recherche en didactiques (4)
First Edition

Le « pays » de Trith-Saint-Léger illustre l'infinie variété des paysages industriels du Nord. Les terroirs, très divers, se couvrirent, lors du premier âge industriel, d'usines parfois similaires, souvent différentes : leur alchimie au sein des territoires ne fut jamais exactement la même. C'est donc un cheminement économique et l'élaboration d'une société originale que l'on découvre au travers d'un « pays » singulier. Au commencement, une campagne fécondée par la mine, un peu d'industrie sucrière et de textile, des brasseries et par un Belge venu de Charleroi avec ses capitaux et ses ouvriers. La graine semée en 1826, simple usine à fer comme tant d'autres en France, tarde à s'épanouir puis, en trois décennies de restructurations, se mue en une puissante usine sidérurgique intégrée, principale division dans l'entre-deux-guerres de l'un des premiers groupes de la sidérurgie française, les Forges et Aciéries du Nord et de l'Est. D'autres établissements métallurgiques complètent le paysage. Vigilant autant aux stratégies d'entreprises, à la diversité des patronats et des cadres qu'à la formation de la main-d'oeuvre, au mouvement politique et associatif, le livre d'Odette Hardy-Hémery retrace pour cette ville l'histoire collective d'une aventure industrielle et humaine. Aujourd'hui, la sidérurgie a presque totalement quitté Trith-Saint-Léger : cette rupture brutale n'est pas insurmontable, à tel point que la ville attire et que la familiarité avec une civilisation industrielle a contribué à l'émergence de l'Université. Un territoire industriel veut se donner les chances de renaître sans délaisser son passé. 


Paperback - In French 20.00 €

Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
Edited by
Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol,
With
Rosianne Arseneau, François Audigier, Nicole Biagioli, Catherine Boyer, Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini, Jean-Louis Dufays, Denis Foucambert, Rosine Galluzzo-Dafflon, Jean-Philippe Georget, Anne Glaudel, Martine Jaubert, Anne-Marie Jovenet, Dominique Lahanier-Reuter, Anne-Laure Le Guern,
Collection
Éducation et didactiques
ISSN
12817597
Language
français
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Dewey (abridged)
370 Education
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3161 Sciences de l'éducation
Title First Published
2002
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: Education
Original Publication
2016

Livre broché


Publication Date
16 February 2016
ISBN-13
978-2-7574-1158-2
Extent
Main content page count : 266
Code
1622
Dimensions
16 x 24 x 1.4 cm
Weight
427 grams
List Price
24.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
16 February 2016
ISBN-13
978-2-7574-1311-1
Illustrations
6 illustrations, color/ 2 illustrations, black & white/ 12 charts
Extent
Main content page count : 266
Code
1622P
Technical Protection ebook
None
List Price
18.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Questions d'espaces, espaces en questions dans les recherches en didactiques 
Denise Orange Ravachol

Ombres et lumières sur les « espaces » construits pour les recherches en didactiques 
Joël Lebeaume

Partie 1
La classe et ses outils comme articulateurs d'espaces

Questionner la classe et les outils de la classe comme articulateurs d'espaces 
Christian Orange, Abdelkarim Zaid

Les apprentissages dans la classe : décrire l'espace à partir de photographies ? 
Jean-François Thémines, Anne-Laure Le Guern

Le langage, un outil pour questionner l’articulation espace cognitif et activité des élèves 
Martine Jaubert, Maryse Rebiere

Comment étudier les espaces d’investigation explorés par les élèves en SVT ?
Les méthodes mises en œuvre pour deux séquences contrastées 
Denise Orange Ravachol

Élaboration de ressources pour la classe, interface entre recherche et enseignement ordinaire 
Christine Mangiante-Orsola, Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Questions d’espace, espaces en question 
François Audigier

Partie 2
Entre la classe et les autres espaces

Questionner l’articulation de la classe et d’autres espaces 
Marie-Pierre Chopin, Catherine Boyer

Articuler les espaces de formation : le cas de l’écriture et du brouillon en milieu scolaire 
Rosine Galluzzo-Dafflon

L’espace de l’activité didactique « réelle » d’enseignants de l’école primaire en géographie : un espace fragmenté 
Thierry Philippot, Anne Glaudel

La visite scolaire : un espace singulier au croisement de deux institutions 
Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini

Quand les arbres font obstacle… décloisonnement des espaces et apaisement de tensions dans une recherche-action en didactique de la grammaire 
Rosianne Arseneau, Denis Foucambert, Pascale Lefrançois

Le Lieu d’éducation Associé Nice-Nucéra, territoire d’une recherche multipartenariale 
Nicole Biagioli, Serge Quilio, Frédéric Torterat

L’articulation entre la classe et d’autres espaces 
Jean-Louis Dufays

Partie 3
Des espaces hors la classe

Questionner des espaces hors la classe 
Dominique Lahanier-Reuter, Jean-Louis Martinand

De l’espace d’analyse des pratiques à l’espace de recherche didactique 
Anne-Marie Jovenet

Pour une approche anthropo-didactique des phénomènes d’éducation thérapeutique du patient : intérêts et implications méthodologiques de l’usage d’une notion en construction, les « espaces de dévolution » 
Gaïta Le Helloco-Moy

Espaces privés et enjeux méthodologiques dans l’étude des communautés d’enseignants 
Jean-Philippe Georget, Hussein Sabra

La méthodologie des trois pôles : une méthodologie de recherche et développement pour l’animation scientifique 
Nicolas Pelay

Espaces positionnel et relationnel, quelle influence sur l’entretien de recherche ? 
Laura Nicolas

Des espaces hors-classes 
Anne-Cécile Mathé


Le séminaire comme espace de travail des didactiques 
Cora Cohen-Azria