Developing the school-museum relationship is a way of rethinking the artistic and cultural education of pupils, as well as the skills involved in interpreting and receiving literary texts and artworks.
Read More
La réception des oeuvres picturales en classe et au musée
Ana Dias-Chiaruttini
The use of the narrative is a recurrent object of study in didactics. Here we wonder what forms of narrative can be solicited, in teaching-learning or training situations, for what types of learning.
Le récit dans l'enseignement et la formation
Albine Courdent
Les genres oraux à l'école : des outils et dispositifs pour enseigner l’oral à l’émergence d’une nouvelle génération d’ingénieries didactiques.
Les genres de l'oral
En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin
L'école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). Les interférences et/ou interactions..
L'extrascolaire à l'école
This book brings together the contributions of eighteen researchers of national and international renown in the field of didactics.
Fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter
Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
