Le Service éducatif des Archives nationales
Par chemins de traverse
First Edition
Disponible sur OpenEdition Books ! Le premier service éducatif d'archives, a été créé dès le début des années cinquante. Il accueille, depuis, élèves et enseignants, dans le cadre de dispositifs destinés à leur faire découvrir le patrimoine national écrit, tout en favorisant l’interdisciplinarité, voire la transdisciplinarité. Read More
Situé dans le cœur historique du Marais à Paris, les Archives nationales conservent les documents qui émanent des organes centraux de l'État, du VIIe siècle jusqu'à l'époque contemporaine. Dotées, en 1867, d'un musée destiné à faire connaître au grand public l’Histoire de France, les Archives nationales ont bénéficié, sous l’impulsion de l’archiviste Charles Braibant et de l’historienne Régine Pernoud, de la création du premier service éducatif d’archives, dès le début des années cinquante.
Le service éducatif des Archives nationales accueille, depuis, élèves et enseignants, dans le cadre de dispositifs destinés à leur faire découvrir le patrimoine national écrit, tout en favorisant l’interdisciplinarité, voire la transdisciplinarité. Souvent pionnier en terme de valorisation culturelle et pédagogique, il entend, par cet ouvrage, mettre le résultat de ses pratiques et de ses réflexions, à la disposition des étudiants et des acteurs de l’enseignement et de la culture. Élaboré en lien étroit avec des responsables et des personnels des services de conservation, de valorisation ou d'autres acteurs de l'éducation, il attire l'attention sur les pratiques pédagogiques les plus à même de répondre à la préoccupation fondatrice qui a présidé à son création : mettre les élèves en contact direct avec une source essentielle de l'écriture de l'Histoire.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Christophe Barret, Véronique Castagnet, Annick Pegeon,
- With
- Fatna Ain Seba, Morrad Benxayer, Marie-Aimée de Bonnafos, Aurélie Brun, Clément Blanc-Riehl, Ghislain Brunel, Brigitte Cacheux, Nelly Cauliez, Anne Cindric, Stéphanie Colliard, Sébastien Colombo, Jean-François Condette, Anne Coulon, Nathalie Cribier, Johann-Günther Egginger, Hayat El Kaaouachi, Pierre Fournié, Bruno Galland, Nadine Gastaldi, Audrey Helius, Severiano Hernandez Vincente, Françoise Hildesheimer, Pierre Jugie, Francesca Klein, Sylvie Le Goëdec, Maria José Turrion Garcia, Myriam Kriche, Jérôme de La Gorce, Sylvain Labartette, Magali Lacousse,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- French
- Tags
- benefit, capital, credit, currency, economism, exchange, investment, market, sociology
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3040 Didactique, Pédagogie
- Title First Published
- 09 February 2012
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Education
Paperback
- Publication Date
- 02 May 2023
- ISBN-13
- 978-2-7574-3910-4
- Extent
- Main content page count : 274
- Code
- 2199
- Dimensions
- 16 x 24 x 2.1 cm
- Weight
- 459 grams
- List Price
- 20.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 02 May 2023
- ISBN-13
- 978-2-7574-3918-0
- Extent
- Main content page count : 274
- Code
- 2199P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 15.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Product Content
- Question de l'économie chez Pierre Bourdieu (Paperback)
9782757439104
Question de l'économie chez Pierre Bourdieu (PDF) 9782757439180 - Product Detail
- 2
- Publication Date
- 02 May 2023
- ISBN-13
- 978-2-7574-3926-5
- Extent
- Main content page count : 274
- Code
- 2199L
- Dimensions
- 16 x 24 x 2.1 cm
- Weight
- 459 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Introduction
L'énigme centrale de l’économie
La nécessité d’une reconstruction conceptuelle explicite de l’économie générale des pratiques
Premier problème : la définition du concept principal de l’économie
Deuxième problème : la clarification des concepts économiques de second rang
Troisième problème : l’extension des notions économiques généralisées
Première partieÀ la recherche d’une définition de l’économie générale des pratiques
Chapitre 1. Les critiques de l’économie générale des pratiques
1. Une nouvelle forme d’économisme
2. Une simple métaphore ?
3. Une théorie trop orthodoxe ?
4. Un département de la sociologie économique académique ?
Chapitre 2. Le rapport énigmatique de Pierre Bourdieu à la discipline économique
1. Un constant chassé-croisé
2. Clarification du concept d’économie générale
3. La prolifération des signifiés et la quête d’un sens univoque pour l’économie
4. Définitions de l’économie en général
Chapitre 3. Le concept de Bourdieu et son rapport à l’histoire du terme « économie »
1. Usage comparatif d’une brève esquisse généalogique de la notion d’économie
2. L’héritage direct de certains signifiés inhérents à l’économie psychique de Freud
3. Le rapport à Freud et l’héritage indirect de certains signifiés archaïques
Deuxième partieReconstruction des catégories économiques secondaires généralisées
Chapitre 4. Le socle structurel de l’économie générale des pratiques
1. La définition élargie de la valeur
2. Le concept de bien symbolique comme produit exprimant la valeur
3. L’échange des biens symboliques
Chapitre 5. Les propriétés comportementales des agents de l’économie générale des pratiques
1. Les comportements intéressés des agents
2. Le moteur de l’investissement symbolique
3. Les modalités d’appropriation de la reconnaissance
Chapitre 6. Le problème d’une redéfinition du capital au sein de l’économie générale des pratiques
1. La formule générale du capital social
2. Le pouvoir symbolique comme manifestation des effets symboliques de tout capital social spécifique
3. La structuration des capitaux sociaux spécifiques et le taux de change entre composantes
Troisième partieProlongements de l’économie générale des pratiques
Chapitre 7. Esquisse d’une construction d’un concept généralisé de crédit
1. Clarification du concept de crédit symbolique
2. Institutions de crédit symbolique
3. Le problème de la généralisation du concept de dette
Chapitre 8. De la possibilité des monnaies symboliques
1. Une métaphore limitée ou un paradigme d’élargissement ?
2. La réalité sociale de la monnaie
3. Enquêter concrètement sur une monnaie symbolique