Recherches, n° 62/1<sup>er</sup> semestre 2015
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Recherches, n° 62/1er semestre 2015

Reformuler


Recherches

La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe… La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral, est une nécessité pour faire vivre au sein d’une classe, dans un contexte constamment renouvelé, les savoirs et les discours. Cette livraison de Recherches veut interroger les différentes formes de reformulation que la classe de français fait vivre : il s’agit, en somme, de décliner la reformulation et d’en montrer toutes les facettes. Dans les activités proposées dans ce numéro, la reformulation est un moyen d’entrer dans les textes et dans les activités de la classe.

Title Recherches, n° 62/1er semestre 2015
Subtitle Reformuler
Edition First Edition
Title Part Numéro 62
With Jean-Paul Bernié, Fabienne Bureau, Marie-Michèle Cauterman, Clémence Coget, Bertrand Daunay, Nathalie Denizot, Sophie Dziombowski, Malik Habi, Patrice Heems, Catherine Mercier, Stéphanie Michieletto-Vanlancker, Dalila Moussi, Séverine Piot, Aurore Promonet, Élizabeth Vlieghe
Journal Recherches
ISSN 0295009X
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
Imprint Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013 ) 3161 Sciences de l'éducation
Title First Published 18 June 2015
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Format Paperback
Nb of pages 226 p.
ISBN-13 979-10-91075-11-4
GTIN13 (EAN13) 9791091075114
Reference no. 1572
Publication Date 19 June 2015
Main content page count 226
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 368 gr
List Price 15.00 €
 



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