Communication et organisation
Perspectives critiques
First Edition
Les transformations organisationnelles qui accompagnent l'évolution du capitalisme depuis 30 ans donnent une place centrale à la communication. Celle-ci est généralement appréhendée dans une optique descriptive d'étude des organisations, ou comme dispositif au service de la performance. Il existe cependant une tradition de recherche qui l'aborde dans une perspective critique. C'est à cette orientation que cet ouvrage est consacré : Qu'est-ce qu'une recherche critique en communication des organisations ? Quelles catégories de la critique (aliénation, exploitation, domination…) sont convoquées ? Quels sont les fondements théoriques et épistémologiques d'une telle démarche ? Quelles sont les méthodes utilisées ? Sur quels objets portent les travaux ? Et quels en sont les enjeux ? Sur ces thèmes, cet ouvrage a le mérite de réunir pour la première fois, et de faire dialoguer entre eux, plus de trente chercheurs de pays et de disciplines différentes principalement en sciences de l'information et de la communication, sciences de gestion et sociologie. Les orientations de la critique y sont variées : de la critique épistémologique à la critique socio-politique, de la critique d’une organisation particulière à celle du capitalisme, de la nuance prudente à la radicalité « ouvrante »…
Son ambition est d’être une référence ou un repère, d’encourager le débat sur une démarche plus que jamais nécessaire.
Il intéressera un large public : chercheurs, enseignants et étudiants en particulier en gestion, SIC ou sociologie des organisations ; acteurs impliqués dans le fonctionnement des organisations (syndicalistes, DRH, communicants…).
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Title Part
-
Numéro 4
- Edited by
- Thomas Heller, Romain Huët, Bénédicte Vidaillet,
- With
- Iwan Barth, Françoise Bernard, Dominique Bessières, Youcef Bousalham, Vincent Brulois, Renaud Carbasse, Andrea Catellani, Olivier Chantraine, Jean-Marie Charpentier, Bruno Chaudet, Ève Chiapello, François Cooren, Alexandre Coutant, Jean-Claude Domenget, David Douyère, Claire Dupont, Mohamed Ali Elhaou, Amaïa Errecart, Bertrand Fauré, Bernard Floris, Eric George, Gino Gramaccia, Geneviève Guilhaume, Casper Hoedemaekers, Isabelle Kustosz,
- Collection
- Capitalismes - éthique - institutions | n° 4
- ISSN
- 21178070
- Language
- French
- Tags
- démarche, interactivité, mise en intrigue, narration, processus d'apprentissage, sujet apprenant, transdisciplinarité
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Economical Sciences, Social Sciences > Economy, management, marketing, mathematics
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Education, psychology > Information, Communication
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Law, political science > Political sciences
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Economical Sciences, Social Sciences > Sociology, Ethnology
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Economical Sciences, Social Sciences
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Law, political science
- BISAC Subject Heading
- BUS000000 BUSINESS & ECONOMICS
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3305 SCIENCES ECONOMIQUES > 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Title First Published
- 13 February 2013
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Business and Management
- Original Language
- English
Livre broché
- Publication Date
- 01 September 2022
- ISBN-13
- 978-2-7574-3723-0
- Extent
- Main content page count : 170
- Code
- 2133
- Dimensions
- 16 x 24 x 0.9 cm
- Weight
- 290 grammes
- List Price
- 19.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 01 September 2022
- ISBN-13
- 978-2-7574-3733-9
- Illustrations
- 26 illustrations, color/ 10 illustrations, black & white
- Extent
- Main content page count : 170
- Code
- 2133P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 14.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Pack de titres multiples
- Product Detail
- 2
- Publication Date
- 01 September 2022
- ISBN-13
- 978-2-7574-3743-8
- Extent
- Main content page count : 170
- Code
- 2133L
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
Première partie
Comment le récit en géographie permet-il de construire une modélisation du monde ?
Sylvie Considère
En quoi, dans le cadre d'interactions entre élèves et chercheurs, les conditions installées pour et par des mises en récit peuvent-elles favoriser les apprentissages scientifiques ?
Albine Courdent & Séverine Alvain
Deuxième partie
L'utilisation du récit de fiction dans la résolution de problème en physique au collège
Séverine Derolez & Karine Bécu-Robinault
Comment les récits peuvent-ils soutenir l’apprentissage de la programmation informatique ?
Margarida Romero & Ana Dias-Chiaruttini
Troisième partie
Dans quelle mesure un escape game peut-il constituer un outil de formation des enseignants ?
Anne-Amandine Decroix & Albine Courdent
Quand le chercheur suscite chez les enseignants la mise en récit de leur activité – Effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs
Katell Bellegarde & Julie Boyaval