Les sciences de l'éducation : genèse, devenir, finalités
L'exemple de l'Université de Picardie Jules Verne (1974-2024)
First Edition
Disponible sur OpenEdition Books ! La banlieue est un thème permanent de débat avec les polémiques qui se succèdent depuis plus de trente ans à propos de l'action à y mener. C’est cette action concrète auprès des populations, notamment à partir des dispositifs de la politique de la ville, engageant des services publics et des associations, des professionnels et des bénévoles, qui est mise en question ici. Les interventions opérées par des acteurs du secteur culturel, du logement social ou du travail social sont analysées sur un double registre : celui de la conception, alors que chacun est incité à travailler en relation avec les autres intervenants qui agissent dans d’autres domaines que le sien, mais dans les mêmes lieux, ou auprès des mêmes populations ; celui de l’assurance ou de l’autorité suffisante pour agir, notamment avec des publics considérés difficiles, lorsqu’il faut expérimenter et donc faire avec une part plus ou moins grande d’incertitude. L’action publique est ainsi mise en question par l’analyse des interventions, des ajustements organisationnels qui les accompagnent et des ressources propres aux intervenants. L’action garde l’empreinte des procédures à partir desquelles elle naît, mais l’engagement personnel et les capacités de chacun à recycler des expériences ou des familiarités en compétences prennent une plus grande place. Chacun se voit plus ou moins contraint de puiser dans ses ressources personnelles pour agir et pour certains, la connaissance familière des populations ou du quartier deviennent des atouts. Pour d’autres, c’est leur sens stratégique notamment pour gérer la relation avec les plus jeunes qui se révèle être une ressource indispensable.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Bruno Poucet, Julien Cahon, Alain Maillard,
- With
- Sébastien-Akira Alix, Christine Berzin, Julien Cahon, Claude Carpentier, Jean-François Condette, Jean-Paul Delahaye, Anne Delbrayelle, Renaud Denfert, François Dumont, Ismaïl Ferhat, Laurent Gutierrez, Laurent Heurley, Rita Hofstetter, Jean-Claude Houssaye, Laure Ibernon, Olivier Lasvergnas,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Language
- français
- Tags
- épistémologie, Hauts-de-France, socio-histoire des sciences de l'éducation
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION > SOC000000 SOCIAL SCIENCE
- Dewey (abridged)
- 300-399 Social sciences > 370 Education
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3040 Didactique, Pédagogie
- Title First Published
- 13 September 2012
Livre broché
- Publication Date
- 02 February 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4588-4
- Extent
- Main content page count : 276
- Code
- 2392
- Dimensions
- 16 x 24 x 1.8 cm
- Weight
- 500 grammes
- List Price
- 22.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 02 February 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4609-6
- Illustrations
- 3 figures/ 1 charts
- Extent
- Main content page count : 276
- Code
- 2392P
- Technical Protection ebook
- Aucun
- List Price
- 16.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Pack de titres multiples
- Product Content
- Sciences de l'éducation : genèse, devenir, finalités (Livre broché)
9782757445884
Sciences de l'éducation : genèse, devenir, finalités (PDF) 9782757446096 - Product Detail
- 2
- Publication Date
- 02 February 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4620-1
- Extent
- Main content page count : 276
- Code
- 2392L
- Dimensions
- 16 x 24 x 1.8 cm
- Weight
- 500 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Sigles et acronymes
Préface
Philippe Nivet
Introduction
Alain Maillard
Première partie. Les sciences de l'éducation en contexte
Chapitre 1. Penser le décentrement : les sciences de l'éducation et le Sud global
Rita Hofstetter, Damiano Matasci
Chapitre 2. Science(s) de l'éducation, qu’est-ce à dire ? Unité et diversité d’une discipline universitaire
André D. Robert
Chapitre 3. Les sciences de l’éducation au prisme des acteurs
Laurent Gutierrez, Sébastien-Akira Alix, Marie Vergnon, Xavier Riondet, Renaud d’Enfert, Rebecca Rogers
Deuxième partie. Les sciences de l’éducation à l’université de Picardie Jules-Verne
Chapitre 4. Naissance et affirmation des sciences de l’éducation à Amiens
Bruno Poucet
Chapitre 5. Les débuts des sciences de l’éducation à Amiens : paroles d’acteurs
Marcel Pariat, Jean-Claude Placiard, Jean Houssaye, Claude Lelièvre, Jean-William Wallet, Laurent Heurley, Claude Carpentier
Chapitre 6. Une revue de sciences de l’éducation : Carrefours de l’éducation
Bruno Poucet
Chapitre 7. Les coulisses de la revue Carrefours de l’éducation
Claude Carpentier, François Dumont, Philippe Monchaux, Christine Berzin
Chapitre 8. Carrefours de l’éducation et son contenu
Anne Delbrayelle, Ismaïl Ferhat, Olivier Lasvergnas, Thomas Parisot
Troisième partie. Les sciences de l’éducation vues des autres disciplines
Chapitre 9. Philosophie et psychologie
Alain Panéro, Laure Ibernon
Chapitre 10. Histoire et sociologie
Jean-François Condette, Alain Maillard
Chapitre 11. Points de vue en didactiques de la géographie et de l’histoire
Jean-François Thémines, Roselyne Le Bourgeois
Chapitre 12. L’expertise en éducation :un outil pour combattre les inégalités ?
Jean-Paul Delahaye
Conclusion. 50 ans de sciences de l’éducation à Amiens (1974-2024) : regards d’une discipline sur elle-même
Julien Cahon
Bibliographie
Annexes
Les auteurs