Être chercheur au XXI<sup>e</sup> siècle
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Être chercheur au XXIe siècle

Une identité éclatée dans des univers en concurrence

Pierre-Yves Connan, Marc Falcoz, Danielle Potocki-Malicet

Métiers et pratiques de formation

Le chercheur du XXIe siècle est soumis à des contraintes socio-économiques et politiques fortes. Son identité professionnelle est caractérisée par la manière dont il peut résoudre la situation paradoxale dans laquelle il exerce, à savoir : un aspect collectif de la recherche marqué par le resserrement, la collaboration étroite entre secteurs, organismes de recherche dans le cadre de pôles d'excellence et un aspect individuel marqué par l'éclatement des statuts et la nécessité de compétences transversales nombreuses. Cet ouvrage se propose de contribuer au débat d'idées autour des grands enjeux actuels du métier de chercheur et de la recherche : formation, professionnalisation, construction de compétences transversales, insertion professionnelle, relations Public/Privé, utilité et valorisation des résultats de recherche. L'intérêt de l'ouvrage est double. D'une part, après la présentation de l'évolution et des caractéristiques des contextes de la recherche en France, il met en évidence, à travers l'analyse de représentations, la construction identitaire des chercheurs. Il montre également que la mise en oeuvre de leurs compétences disciplinaires et transversales s'inscrit dans une nécessaire collaboration entre les secteurs d'activité et qu'à côté des voies d'insertion dans les secteurs traditionnels de la recherche, grands organismes publics et de l'enseignement supérieur, organismes de recherche privée, il existe des activités nécessitant un haut niveau de formation, de compétences et d'expertise et à ce titre ouvertes aux chercheurs.

Title Être chercheur au XXIe siècle
Subtitle Une identité éclatée dans des univers en concurrence
Edition First Edition
Authors Pierre-Yves Connan, Marc Falcoz, Danielle Potocki-Malicet
ISSN 17613523
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3040 Didactique, Pédagogie
Title First Published 14 November 2008
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Format Paperback
Nb of pages 206 p.
ISBN-10 275740072X
ISBN-13 978-2-7574-0072-2
GTIN13 (EAN13) 9782757400722
Reference no. 1121
Publication Date 14 November 2008
Main content page count 206
Dimensions 14 x 20 cm
Weight 282 gr
List Price 18.00 €
 



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