Les banques et les mutations des entreprises
Le cas de Lille-Roubaix-Tourcoing aux XIXe et XXe siècles
First Edition
Disponible sur OpenEdition Books ! L'implication de l’histoire bancaire dans l’histoire des « territoires économiques » constitue la force et l’originalité de ce livre, qui confronte le « local » au « national », de façon comparative et stimulante. Il fédère des champs d’étude que les spécialistes ont, chacun de leur côté, précisé par ailleurs. Il confronte en effet les jeux des « districts industriels » et des « systèmes locaux de production » et d’échanges, le rôle de l’enracinement au sein des communautés d’affaires, la pérennité et la puissance des dynasties patronales, le fonctionnement d’une communauté de place bancaire, la gestion des risques bancaires en région et enfin le débat autour de la capacité des places régionales à préserver leur autonomie face aux pressions de l’insertion dans le système bancaire national. De façon globale, ce livre entend établir des connexions précises et fouillées entre ces six enjeux thématiques et problématisants – et ce, sur la base d’archives bancaires, d’archives d’entreprises et de témoignages de banquiers eux-mêmes.
Le cas d’étude Lille-Roubaix-Tourcoing constitue le nœud de ces connexions, sur le long terme. Il s’agit de déterminer et d’analyser l’évolution des rapports entre ces six enjeux tout au long des trois révolutions industrielles et des chocs conjoncturels. L’art de la gestion des risques bancaires face aux mutations des entreprises et des branches d’activité (industrie, négoce) est au cœur des interrogations, mais aussi le portefeuille de talents des responsables des banques et des agences. L’ouvrage présente enfin plusieurs des enjeux de la gestion du patrimoine de la mémoire d’entreprise, des archives, des réseaux d’agence.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Title Part
-
- With
- Françoise Bosman, Jean-Claude Daumas, Sabine Effosse, Serge Éveillé, Raymond Gély, Sylvie Guillaudeau, Michel Lescure, Marjolaine Meeschaert, Matthieu de Oliveira, Muriel Petit-Kończyk, Gersende Piernas,
- Edited by
- Hubert Bonin, Jean-François Eck,
- Collection
- Histoire et civilisations
- ISSN
- 12845655
- Language
- français
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Contemporary History
- Publisher Category
- Education, psychology > History > Economic History
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History
- BISAC Subject Heading
- BUS023000 BUSINESS & ECONOMICS / Economic History
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3340 Histoire économique
- Title First Published
- 26 November 2012
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Economic history
- Original Language
- anglais
Paperback
- Publication Date
- 07 February 2017
- ISBN-13
- 978-2-7574-1494-1
- Extent
- Main content page count : 228
- Code
- 1705
- Dimensions
- 16 x 24 x 1 cm
- Weight
- 314 grams
- List Price
- 22.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 17 February 2017
- ISBN-13
- 978-2-7574-1618-1
- Illustrations
- 7 charts/ 3 tables, color/ 2 illustrations
- Extent
- Main content page count : 228
- Code
- 1705P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 16.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
Introduction. Comment former à l'enseignement de la grammaire ?
Roxane Gagnon, Ecaterina Bulea Bronckart
Première partie : Éléments d'état des lieux
La place de la grammaire dans l’enseignement du français. La situation romande et ses implications pour la formation des enseignants
Ecaterina Bulea Bronckart, Jean-Paul Bronckart
Les pratiques d’enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ?
Marie-Laure Elalouf, Claudie Péret, Patrice Gourdet
Les savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire de futurs enseignants : une porte d’entrée pour réexaminer la formation à l’enseignement
Isabelle Gauvin, Marie-Claude Boivin, Pascale Lefrançois, Julie Duchesne, Chantal Ouellet, Reine Pinsonneault, Daphnée Simard
Enseigner les compléments circonstanciels à l’école et au collège quand on débute. Quelles difficultés ? Quelles compétences professionnelles en émergence ?
Véronique Paolacci, Claudine Garcia-Debanc
Seconde partie : Propositions de renouvèlement de la formation
La formation des maitres en grammaire et en didactique de la grammaire. Des propositions pour pallier les lacunes institutionnelles et didactiques
Marie-Andrée Lord, Suzanne-G. Chartrand
Savoirs langagiers. État actuel de l’offre d’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles et propositions pour la formation des maitres
Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
Développer des pratiques d’enseignement grammatical articulées à la production textuelle. Pistes de réflexion sur la formation initiale et l’ingénierie didactique
Véronique Marmy Cusin
Valeurs et usages du temps et de l’aspect dans les productions écrites. Pistes pour traiter en formation un phénomène grammatical complexe
Roxane Gagnon, Serge Érard, Christopher Laenzlinger
Conclusion
Le nécessaire rapport dialectique entre faire comprendre le fonctionnement de la langue et développer des compétences scripturales dans l’enseignement grammatical
Suzanne-G. Chartrand