Histoire de l'éducation populaire, 1815-1945

Perspectives françaises et internationales
First Edition

Les contributeurs de cet ouvrage explorent le corpus méconnu des films issus des idéaux libertaires, depuis la lutte armée jusqu'aux pensées de la non-violence. Il décrit la diversité des pratiques inventées par les réalisateurs engagés et met en circulation des documents rares ou inédits concernant l'histoire des cinémas libertaires. Read More

"Puisque s'avérait photogénique ce qui bouge, ce qui mue, ce qui vient pour remplacer ce qui va avoir été, la photogénie, en qualité de règle fondamentale, vouait d'office le nouvel art au service des forces de transgression et de révolte." Jean Epstein, Le Cinéma du Diable (1947).

Les contributeurs de cet ouvrage, parmi lesquels de nombreux cinéastes et plasticiens, explorent le corpus méconnu des films issus des idéaux libertaires, depuis la lutte armée jusqu'aux pensées de la non-violence. Il décrit la diversité des pratiques inventées par les réalisateurs engagés ; les formes spécifiques nées de films revendiquant une action concrète, que celle-ci soit d'ordre révolutionnaire, pédagogique ou simplement émancipatrice ; les puissances de déplacement, de destruction et de proposition théorique dynamisées par l'esprit anarchiste. Il met en circulation des documents rares ou inédits concernant l'histoire des cinémas libertaires et la parole de certaines de ses figures parmi les plus créatrices, enthousiasmantes, libératrices.


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PDF (PDF) - In French 26.00 € DRM - None

Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
With
Laurent Besse, Louise Bienvenue, Damienne Bonnamy, Jean-Charles Buttier, Frédéric Chateigner, Carole Christen, Jean-François Condette, Nathalie Dahn-Singh, Émilie Delivré, Renaud d’Enfert, Bernard Desmars, Sylvie Fayet-Scribe, Caroline Fayolle, François Gasnault, Bernard Giroux, Jean-Louis Guereña, François Jacquet-Francillon, Philippe Jian, Pascal Laborderie, Sophie-Anne Leterrier, Jérôme Martin, Laura Mougel, Elena Musiani, Nicolas Palluau, Martin Petitclerc, Étienne Recht, Agnès Sandras, Bertrand Silvestre, Marianne Thivend,
Edited by
Carole Christen, Laurent Besse,
Collection
Histoire et civilisations
ISSN
12845655
Language
French
Tags
History of Education
Publisher Category
Septentrion Catalog > History > Contemporary History > First World War
Publisher Category
Septentrion Catalog > History > Contemporary History > Interwar period
Publisher Category
Septentrion Catalog > History > Contemporary History > Second World War
Publisher Category
Septentrion Catalog > History > Contemporary History
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology
Publisher Category
Septentrion Catalog > History
BISAC Subject Heading
HIS000000 HISTORY > HIS037030 HISTORY / Modern > HIS037070 HISTORY / Modern / 20th Century
Dewey (abridged)
900-999 History, geography, (& biography) > 900 History
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3377 HISTOIRE > 3389 Histoire contemporaine (1799 - 1914)
Title First Published
16 September 2015
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: General and world history
Thema subject category: History
Thema time period qualifier: 20th century, c 1900 to c 1999

Paperback


Publication Date
28 February 2017
ISBN-13
978-2-7574-1496-5
Extent
Main content page count : 432
Code
1707
Dimensions
16 x 24 x 2.4 cm
Weight
686 grams
List Price
35.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
28 February 2017
ISBN-13
978-2-7574-1620-4
Illustrations
5 illustrations, color/ 5 illustrations, black & white/ 2 charts
Extent
Main content page count : 432
Code
1707P
Technical Protection ebook
None
List Price
26.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Introduction. Retracer l'histoire de l’éducation populaire (1815-1945)
Carole Christen, Laurent Besse


Préambule
Une enquête, un objet : L’éducation populaire

L’histoire de l’éducation populaire en chantier : quelques points de repère
Laurent Besse, Carole Christen

L’expression « éducation populaire » dans les discours publics français (1815-1950)
Frédéric Chateigner

L’éducation populaire en Espagne (deuxième moitié du XIXe siècle-premier tiers du XXe). Quelques aperçus historiographiques (1982-2010)
Jean-Louis Guereña


Première partie
L’éducation populaire : faire de la politique autrement ?

Introduction
Carole Christen

La lecture publique des lois comme moyen d’éducation civique populaire au cours de la Sattelzeit : quelques exemples européens
Émilie Delivré

Les catéchismes politiques, outils d’une éducation politique populaire (1815-1848)
Jean-Charles Buttier

Autour de l’école : visions de l’éducation politique populaire à l’aube de la Régénération (Vaud, Suisse, 1815-1834)
Nathalie Dahn-Singh

« Commencer l’éducation d’un peuple libre ». 
Étienne Parent, l’instruction publique et la gouvernementalité libérale au Québec (1845-1852)
Martin Petitclerc

À l’école de la goguette (1815-1850)
Sophie-Anne Leterrier

Des cours et des bibliothèques pour changer le monde ? 
Les fouriéristes et l’éducation populaire (1848-vers 1875)
Bernard Desmars


Deuxième partie
Le peuple au féminin

Introduction
Carole Christen

Les écoles pour filles du peuple de la Société pour l’instruction élémentaire : un laboratoire pédagogique sous la Restauration
Caroline Fayolle

Une institution « éminemment utile et moralisatrice » : les écoles de dessin pour femmes et jeunes filles (Paris, 1800-années 1860)
Renaud d’Enfert

De l’école au métier… et au ménage : les cours de dames de la Société d’enseignement professionnel du Rhône (de 1864 à la veille de la Première Guerre mondiale)
Marianne Thivend

Les femmes dans les bibliothèques populaires, une présence volontairement oubliée ? Quelques pistes de réflexion
Agnès Sandras


Troisième partie
Intégrer le peuple

Introduction
Laurent Besse

 « De l’école au régiment ». 
« Le réveil de l’éducation populaire » républicaine (1894-1897)
Jean-François Condette

Les « professeurs du peuple ». Instituteurs et encadrement de l’éducation populaire (1896-1914)
Nicolas Palluau

L’université populaire nancéienne : les caractères originaux d’une expérience lorraine (1899-1914)
Laura Mougel

« L’enseignement supérieur pour tous » ou comment enseigner le socialisme ? 
L’exemple de l’université populaire de Besançon
Damienne Bonnamy

Mutualisme et éducation : l’exemple de l’Université populaire Giuseppe Garibaldi de Bologne
Elena Musiani

Les comités d’éducation populaire en Alsace au lendemain de la Grande Guerre : aspects d’une œuvre d’intégration culturelle et patriotique
Philippe Jian

L’éducation populaire à l’épreuve de la socio-histoire : Rennes dans l’entre-deux-guerres
Étienne Recht


Quatrième partie
Former, cultiver et distraire le peuple

Introduction
Laurent Besse

Encadrer, insérer et former la jeunesse : l’éducation populaire dans le champ de l’orientation professionnelle (1900-1940)
Jérôme Martin

Mercédès Le Fer de la Motte (1862-1933) : le document en action dans l’histoire de l’éducation populaire
Sylvie Fayet-Scribe

L’action d’Allemand-Martin au lycée du Parc de Lyon, des prémices des loisirs dirigés à leur héritage (1919-1947)
Bertrand Silvestre

Quelle Action catholique pour les jeunes des milieux ouvriers ? (1927-1945)
Bernard Giroux

L’Action catholique spécialisée : un palliatif à la sous-scolarisation des jeunes Canadiens français (1930-1945)
Louise Bienvenue

Le cinéma éducateur laïque : l’autre cinéma du Front populaire
Pascal Laborderie

Miss Pledge ou les danses populaires à la rescousse de l’éducation nouvelle (1926-1949) : les réseaux d’une Anglaise de Paris
François Gasnault

 

Conclusion
François Jacquet-Francillon

Index des noms de personnes
Notices bio-bibliographiques