History and transmission: the current challenges in the fight against racism and anti-Semitism prompted the Foundation to organise a study day that brought together various players working to reveal facts that have long been ignored.

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Durant la période nazie et la Seconde Guerre mondiale, les hommes allemands et autrichiens se trouvèrent placés au cœur d'injonctions contradictoires en matière de genre et de sexualité : acteurs de la violence, et vecteurs de la guerre, ils furent aussi, in fine, porteurs de la défaite.

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The Ascq killing of April 1, 1944 left a deep mark on the memory and history of WWII in the North France. It remains today an issue of memorial transmission that school history teaching cannot ignore.

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The cultural, territorial, social, and economic transformations of Europe between 1914 and 1945 were the product of two world wars within the context of modernization and world power ambitions. Europe From War to War –1914 - 1945 provides a comprehensive coverage of leaders' decisions as well as societal trends on a territory stretching from the...

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The comparative history of France and Germany during the tragic hours of Nazism and World War II makes it possible to understand the challenges of civilization put to the test in Europe in the 1930s and 1940s.

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From 1940 till the end of the Second World War, the Nord Pas-de-Calais region faced numerous waves of destruction. Reconstructing the area presented itself as a difficult process and complicated an already problematic situation, for indeed, as early as 1939, some Northern cities were already in desperate need of modernization.

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The history of Popular Education (Non Formal Education) has aroused research work for thirty years but yet no review of this work has been published. 28 contributions dealing with France, other European countries and Quebec focus on the complex relationship to school, gender and the political dimension of Popular Education.

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Vivre et enseigner sous la menace, protéger les enfants, ne pas désespérer : rare témoignage direct et critique d'une institutrice piégée dans la « Zone interdite », tenue d'une main de fer par les nazis, de Dunkerque à Arras, Bailleul et Hazebrouck. Peu de témoignages de civils au cœur de cette guerre nous sont parvenus. C’est dire combien sont...

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Géographe, catholique engagé, Pierre Deffontaines est un fervent acteur de la politique culturelle de Pétain dans l'Espagne de Franco avant de rallier la France combattante. En 1943, il ouvre à Barcelone un Institut dissident fortement impliqué dans l’évacuation des évadés de France vers l’Afrique du Nord. Le journal dévoile le jeu complexe...

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À la veille du 75e anniversaire du début de la Seconde Guerre mondiale, ce livre propose un nouveau regard sur la débâcle de mai-juin 1940. Les auteurs, chercheurs français et étrangers, adoptent une perspective originale : celle d´une histoire croisée et régionale, qui s´intéresse non seulement à l´Allemagne et à la France, mais aussi aux...

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L'École n'est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les structures scolaires et universitaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui délaissent...

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En France, la répression de la Résistance par les nazis est une question peu étudiée ou abordée uniquement comme une conséquence, une finalité. Pour la première fois, cet ouvrage aborde cette question en tant qu'axe majeur de la stratégie politique...

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