Les Écoles dans la guerre
Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)
First Edition
Disponible sur OpenEdition Books ! L'École n'est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les structures scolaires et universitaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui délaissent... Read More
L'École n’est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les structures scolaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui délaissent la plume et le verbe pour l’épée et le fusil. À l’arrière, les acteurs de l’École tentent de maintenir en vie les structures scolaires et universitaires et de les mobiliser pour la victoire alors que nombre de bâtiments sont aussi réquisitionnés pour d’autres missions. Lorsque la guerre, devenue défaite temporaire ou plus durable, débouche sur l’occupation par des forces ennemies ou sur l’installation d’un nouveau régime politique (tel le Régime de Vichy), les Écoles doivent apprendre à « survivre » en terrain hostile, marquant souvent par leur présence une forme de résistance. Le positionnement des acteurs éducatifs, dans ces périodes « noires » s’avère complexe. L’École, qui peut être un outil de formation au service de l’esprit raisonnable et de la paix entre les hommes, peut aussi, sous certaines conditions, devenir un instrument au service de la préparation de la guerre. Ce sont là les thématiques majeures proposées par ce livre qui, autour de 24 contributions inédites, croisant les échelles spatiales, fait aussi le choix de la longue durée (XVIIe-XXe siècles), même si elles portent surtout sur les deux guerres mondiales du XXe siècle.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- With
- Véronique Castagnet-Lars, Arnaud Costechareire, Stéphanie Dauphin, Marc Depaepe, Matthieu Devigne, Chantal Dhennin, Nathalie Duval, David Gallo, Agnès Graceffa, Galit Haddad, Ludovic Laloux, Francis Latour, Stéphane Lembré, Philippe Marchand, Hugues Marquis, Laurence Olivier-Messonnier, Renaud Quillet, Emmanuel Saint-Fuscien, Monika Salmon-Siama, Olivier Sibre, Frank Simon, Sarah Van Ruyskensvelde, Hélène Vencent, Yves Verneuil, Pieter Vestraete,
- Edited by
- Jean-François Condette,
- Collection
- Histoire et civilisations
- ISSN
- 12845655
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Contemporary History > First World War
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Contemporary History > Second World War
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Contemporary History
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Modern History
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3377 HISTOIRE > 3392 Deuxième guerre mondiale > 3390 Première guerre mondiale
- Title First Published
- 03 July 2014
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: History
Livre broché
- Publication Date
- 29 January 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1152-0
- Extent
- Main content page count : 412
- Code
- 1615
- List Price
- 32.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 29 January 2016
- ISBN-13
- 978-2-7574-1249-7
- Extent
- Main content page count : 412
- Code
- 1615P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 24.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
Avant-Propos
Introduction : Savoirs en mouvement.
Circulation, percolations, reconfigurations
Laurence Dahan-Gaida
Partie 1
Transferts culturels et circulations transnationales
Transferts des savoirs, transferts interculturels : méthode et théorie
Helenice Rodrigues da Silva
Du discours ethnographique à l'émergence d'un paradigme culturel : la philosophie anthropophage d'Oswald de Andrade
Héliane Kohler
La circulation des projets éducatifs et des modèles narratifs dans les manuels d'Histoire de l’éducation au Brésil
Carlos Eduardo Vieira
José Rizal et Ferdinand Blumentritt.
Représentations croisées et influences mutuelles
Hélène Goujat
Le voyage intellectuel de José Vasconcelos (1922) et Ortega y Gasset (1928) au Chili : un cas de circulation des idées
Javier Pinedo
Itinérances, apprentissages et métaphores : le musicien In Abito di viaggio
Michelle Biget-Mainfroy
Voyage dans l’entre-deux : la circulation des textes dramatiques entre les pages et les planches, entre la France et l’Espagne (1989-2009)
Aurélie Deny
Partie 2
Historicité des savoirs : transmission, reconfiguration, innovation
De l’actualité de Racines du Brésil de Sérgio Buarque de Holanda
Raphael Guilherme de Carvalho
Même la pluie/También la lluvia (2010).
Le film comme medium de transferts culturels et historiques
Patrick Bégrand
Le néoplatonisme, la poésie et la musique de la nature :
Cudworth, Newton, Coleridge, Emerson
Danielle Follett
Sexe, genre et modernisme : le cas anglo-américain
Margaret Gillespie
Partie 3
Nouveaux médias, nouvelles interactions : diffusion et circulation des savoirs à l’ère d’internet
Les conditions de circulation des connaissances scientifiques à l’ère du numérique
Muriel Lefebvre
Réseaux sociaux et accès à l’information. Nouveaux modes de production, de circulation et de légitimation de la connaissance
André Porto Ancona Lopez
La circulation du savoir sur Internet : émergence/effacement d’une mémoire des favelas au Brésil
Réjane Arce Vargas
Partie 4
Circulation des idées dans les sciences humaines et sociales
Construction et circulation de la notion de « race » au cours du XIXe siècle
Carole Reynaud-Paligot
Sociologue et archéologue. Henri Hubert à la lumière de ses comptes-rendus
Rafael Faraco Benthien
La Bibliothèque générale des sciences sociales (1898-1913) : science et engagement
Marcia Consolim
Partie 5
Du savoir à la fiction… et retour !
Transferts entre littérature et savoirs : vers une théorie hétéronome de la littérature ?
Christine Baron
Savoirs nomades et culture mondiale : comment penser aujourd’hui les transferts entre sciences et littérature ?
Laurence Dahan-Gaida
Les Affinités électives : le roman d’un concept voyageur entre science et relations humaines, déterminisme et contingence
Hildegard Haberl
Savoirs populaires et savoirs livresques dans l’œuvre fictionnelle et théorique de Raymond Williams
Carys Lewis
Bibliographie générale
Présentation des auteurs