Enseigner les sciences sociales de l'environnement

Un manuel multidisciplinaire
First Edition

Ce livre offre des activités, des méthodes et des cours complets aux enseignants pour former les apprenants aux problématiques sociales de l'environnement. Read More

En réponse à une croissance soutenue des enjeux environnementaux, les demandes de la part des instances, des associations, des institutions d'enseignement et surtout, des étudiants pour des cours soit sur l’environnement soit qui intègrent les problématiques environnementales. La demande étudiante notamment dépasse, en effet, l’offre des programmes dans trop de nos institutions d’enseignement. Les changements climatiques, la crise de l’eau, les déchets et la pollution font dorénavant de l’enseignement relatif à l’environnement une nécessité de plus en plus urgente. Ce livre, un des premiers en langue française dans ce domaine, réunit une équipe internationale et multidisciplinaire d’enseignants-chercheurs issue des sciences sociales. Il offre des activités, des méthodes et des cours complets aux enseignants pour former les apprenants aux problématiques de l’environnement et du développement durable. Il vise à contribuer à la constitution de cursus pluridisciplinaires sur la question environnementale en cours dans nos universités. Les activités décrites ici ont toutes fait leur preuve dans des conditions d’enseignement réelles et elles sont présentées de telle sorte que l’enseignant puisse les reproduire et les utiliser en classe.


Paperback - In French 18.00 €

Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
Edited by
Stéphane La Branche, Nicolas Milot,
With
Mélanie Bisson, Christelle Didier, Esoh Elamé, Didier Graillot, Romain Huët, Claire Leduc, Lawrence Olivier, Frédéric Paran, Léa Sébastien, Jonathan Tardif, Carine Villemagne, Jennifer Lynn Wells,
Collection
Environnement et société
ISSN
17716152
Language
French
Tags
appropriation d'une œuvre, construction référentielle, didactique de l'écriture, écrire, écriture d'intervention, écriture d'invention, écriture fictionnelle, entretien journalistique, fait divers, fiction, frontière réel/fiction, genre littéraire non fictionnel, genre narratif, histoire de l'art, illusion référentielle, illusion théâtrale, imagination perceptuelle, immersion fictionnelle, interpréter, interviewer un personnage, journal de personnage, lecture, lire, littérature, littérature de jeunesse et Grande Guerre, métalepse, musée, nouvelle, œuvre d'art, peinture, personnage, processus de fictionnalisation, production écrite, réalisme, réalité, récit, réel, représentation du réel, roman, sujet écrivant, sujet lecteur, sujet scripteur, texte littéraire fictionnel, transposition, univers de référence
Publisher Category
Septentrion Catalog > Environment, Health > The Environment and Sustainable Development
Publisher Category
Septentrion Catalog > Economical Sciences, Social Sciences
Publisher Category
Septentrion Catalog > Environment, Health
BISAC Subject Heading
SCI020000 SCIENCE / Life Sciences / Ecology
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3192 Développement durable, écologie
Title First Published
01 February 2010
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: Ecological science, the Biosphere

Livre broché


Publication Date
01 July 2020
ISBN-13
979-10-91075-21-3
Extent
Main content page count : 264
Code
1980
Dimensions
16 x 24 x 1.5 cm
Weight
435 grams
List Price
17.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Françoise Lavocat
Immersion fictionnelle, médias et croyances

Patrice Heems
Si c'est dans le tableau, c'est surement vrai

Bruno Védrines
Enseignement de la fiction et connaissance

Catherine Mercier
Interviewer le personnage de L’Orangeraie de Larry Tremblay : un jeu aux frontières du réel

François Le Goff
La fiction, le réel et leurs frontières : pour une didactique de l’écriture de fiction

Corinne Souche
Passe-moi le sel…

Véronique Larrivé
Le journal de personnage pour rejouer le jeu de la fiction

Stéphanie Michieletto-Vanlancker
Du fait divers à la nouvelle : écrire pour mieux comprendre la part de la vérité dans la fiction

Sébastien Debeire
Mesurer la porosité entre la réalité et la fiction à l’aune de la pièce de théâtre Terreur de Ferdinand Von Schirach

Lydie Laroque
Le rapport réel/fiction dans la littérature de jeunesse contemporaine autour de la Grande Guerre

Bertrand Daunay
« Les Malheurs de Sophie » ou les petites fictions modèles. Une lecture de Clarice Lispector

Isabelle Delcambre
Des élèves aux prises avec les notions de fiction et de réalité. Une situation de lecture-écriture en classe de 2nde

La rédaction de Recherches
La continuité pédagogique : une fiction qui masque le réel


Excerpt


Éditorial


Extrait de l'article de C. Souche


Extrait de l'article de Stéphanie Michieletto-Vanlancker