Enseigner les sciences sociales de l'environnement
Un manuel multidisciplinaire
First Edition
Ce livre offre des activités, des méthodes et des cours complets aux enseignants pour former les apprenants aux problématiques sociales de l'environnement. Read More
En réponse à une croissance soutenue des enjeux environnementaux, les demandes de la part des instances, des associations, des institutions d'enseignement et surtout, des étudiants pour des cours soit sur l’environnement soit qui intègrent les problématiques environnementales. La demande étudiante notamment dépasse, en effet, l’offre des programmes dans trop de nos institutions d’enseignement. Les changements climatiques, la crise de l’eau, les déchets et la pollution font dorénavant de l’enseignement relatif à l’environnement une nécessité de plus en plus urgente. Ce livre, un des premiers en langue française dans ce domaine, réunit une équipe internationale et multidisciplinaire d’enseignants-chercheurs issue des sciences sociales. Il offre des activités, des méthodes et des cours complets aux enseignants pour former les apprenants aux problématiques de l’environnement et du développement durable. Il vise à contribuer à la constitution de cursus pluridisciplinaires sur la question environnementale en cours dans nos universités. Les activités décrites ici ont toutes fait leur preuve dans des conditions d’enseignement réelles et elles sont présentées de telle sorte que l’enseignant puisse les reproduire et les utiliser en classe.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Stéphane La Branche, Nicolas Milot,
- With
- Mélanie Bisson, Christelle Didier, Esoh Elamé, Didier Graillot, Romain Huët, Claire Leduc, Lawrence Olivier, Frédéric Paran, Léa Sébastien, Jonathan Tardif, Carine Villemagne, Jennifer Lynn Wells,
- Collection
- Environnement et société
- ISSN
- 17716152
- Language
- French
- Tags
- appropriation d'une œuvre, construction référentielle, didactique de l'écriture, écrire, écriture d'intervention, écriture d'invention, écriture fictionnelle, entretien journalistique, fait divers, fiction, frontière réel/fiction, genre littéraire non fictionnel, genre narratif, histoire de l'art, illusion référentielle, illusion théâtrale, imagination perceptuelle, immersion fictionnelle, interpréter, interviewer un personnage, journal de personnage, lecture, lire, littérature, littérature de jeunesse et Grande Guerre, métalepse, musée, nouvelle, œuvre d'art, peinture, personnage, processus de fictionnalisation, production écrite, réalisme, réalité, récit, réel, représentation du réel, roman, sujet écrivant, sujet lecteur, sujet scripteur, texte littéraire fictionnel, transposition, univers de référence
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Environment, Health > The Environment and Sustainable Development
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Economical Sciences, Social Sciences
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > Environment, Health
- BISAC Subject Heading
- SCI020000 SCIENCE / Life Sciences / Ecology
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3192 Développement durable, écologie
- Title First Published
- 01 February 2010
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Ecological science, the Biosphere
Livre broché
- Publication Date
- 01 July 2020
- ISBN-13
- 979-10-91075-21-3
- Extent
- Main content page count : 264
- Code
- 1980
- Dimensions
- 16 x 24 x 1.5 cm
- Weight
- 435 grams
- List Price
- 17.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
Françoise Lavocat
Immersion fictionnelle, médias et croyances
Patrice Heems
Si c'est dans le tableau, c'est surement vrai
Bruno Védrines
Enseignement de la fiction et connaissance
Catherine Mercier
Interviewer le personnage de L’Orangeraie de Larry Tremblay : un jeu aux frontières du réel
François Le Goff
La fiction, le réel et leurs frontières : pour une didactique de l’écriture de fiction
Corinne Souche
Passe-moi le sel…
Véronique Larrivé
Le journal de personnage pour rejouer le jeu de la fiction
Stéphanie Michieletto-Vanlancker
Du fait divers à la nouvelle : écrire pour mieux comprendre la part de la vérité dans la fiction
Sébastien Debeire
Mesurer la porosité entre la réalité et la fiction à l’aune de la pièce de théâtre Terreur de Ferdinand Von Schirach
Lydie Laroque
Le rapport réel/fiction dans la littérature de jeunesse contemporaine autour de la Grande Guerre
Bertrand Daunay
« Les Malheurs de Sophie » ou les petites fictions modèles. Une lecture de Clarice Lispector
Isabelle Delcambre
Des élèves aux prises avec les notions de fiction et de réalité. Une situation de lecture-écriture en classe de 2nde
La rédaction de Recherches
La continuité pédagogique : une fiction qui masque le réel