Fabrique politique de l'École, fabrique scolaire du politique
First Edition
An invitation to conceive school as a space of political power, legitimation and uprising. Read More
Who governs schools today? What role does it play in tackling societal problems and regulating relations between social groups? To what extent is it still, or more than ever, a crucible of political attitudes and behavior? From a resolutely multi-disciplinary approach - combining sociology, political science, history, geography and education sciences - this book sheds new light on the contemporary relationship between school and politics, analyzing the political shaping of the school order and the school shaping of the social and political order. From educational policies to parental mobilizations, from ministerial reforms to the ordinary resistance of those they are intended for, the contributions show the school as a decisive cog in the wheel and a key battleground in the exercise of a public power that is in the midst of recomposition. They also show the weight of the educational institution in the stratification of social space beyond diplomas, as well as its importance in the politicization of individuals, facts and social relationships.
An invitation conceive school as a space of political power and uprising.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- Edited by
- Thomas Douniès, Vanille Laborde, Guillaume Silhol,
- With
- Marie-Charlotte Allam, Ludivine Balland, Lorenzo Barrault-Stella, Célia Bouchet, Jeanne Bouyat, Géraldine Bozec, Hélène Buisson-Fenet, Nada Chaar, Marion Clerc, Séverine Depoilly, Fabrice Dhume, Marie Doga, Thomas Douniès, Camille Floderer, Noé Fouilland, Vanille Laborde, Valérie Larrosa, Christine Mussard, Magali Nonjon, Fanny Parent, Alice Pavie, Félicie Roux, Guillaume Silhol,
- Collection
- ISSN
- 25528203
- Language
- French
- Tags
- collective action, education, government, public action, school, socialization
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION > POL000000 POLITICAL SCIENCE > SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- Dewey (abridged)
- 370 Education > 320 Political science > 300 Social sciences
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3283 SCIENCES POLITIQUES > 3081 Sciences sociales
- Title First Published
- 17 March 2026
Paperback
- Publication Date
- 17 March 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4586-0
- Extent
- Main content page count : 406
- Code
- 2390
- Dimensions
- 16 x 24 x 2.7 cm
- Weight
- 710 grams
- List Price
- 33.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 17 March 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4607-2
- Illustrations
- 4 illustrations, color/ 2 charts/ 1 maps
- Extent
- Main content page count : 406
- Code
- 2390P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 24.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Product Content
- Fabrique politique de l'École, fabrique scolaire du politique (Paperback)
9782757445860
Fabrique politique de l'École, fabrique scolaire du politique (PDF) 9782757446072 - Product Detail
- 2
- Publication Date
- 17 March 2026
- ISBN-13
- 978-2-7574-4618-8
- Extent
- Main content page count : 406
- Code
- 2390L
- Dimensions
- 16 x 24 x 2.7 cm
- Weight
- 710 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Introduction générale.
L'École et le politique : pour un renouveau pluridisciplinaire des analyses
Thomas Douniès, Vanille Laborde, Guillaume Silhol
Partie I. Formation, traduction et traitement scolaires des problèmes publics
Introduction de la partie I
Ludivine Balland
Chapitre 1. Les conditions d'importation du problème du « manque d’ouverture sociale des grandes écoles » au sein de l’institution scolaire
Alice Pavie
Chapitre 2. Enseigner l’argent à l’école : de la politisation d’un problème éducatif à la scolarisation d’un problème public ?
Marion Clerc
Chapitre 3. Ce que l’outil dit du problème. Équiper les « publics scolaires à risque » depuis les années 2000
Hélène Buisson-Fenet
Chapitre 4. La domestication administrative d’une controverse autour du « problème laïque » : quand les remboursements de cantine pour ramadan font polémique sur Twitter Vanille Laborde
Partie II. Différenciation des populations et fabrique politique des frontières sociales par l’École
Introduction de la partie II
Fabrice Dhume
Chapitre 5. Le lycée professionnel : des ambitions politiques affichées aux réalités scolaires. Les inégalités sociales et sexuées en bac pro des secteurs du soin et des services aux personnes
Séverine Depoilly
Chapitre 6. Les ambivalences ordinaires des scolarisations spécialisées. Configurations et reconfigurations du dilemme de la différence à la lumière des politiques du handicap
Célia Bouchet
Chapitre 7. Étranger·es aux portes de l’école. La production des frontières nationales aux guichets de l’État social
Thomas Douniès
Chapitre 8. Choisir son école, choisir son camp ? Les enjeux de la scolarisation des élèves algériens pendant la guerre d’indépendance algérienne
Christine Mussard
Chapitre 9. La droitisation de la main gauche de l’État. Intériorisation du contrôle migratoire à l’École et batailles juridiques en Afrique du Sud
Jeanne Bouyat
Partie III. Imbrication des socialisations scolaire et Politique
Introduction de la partie III
Géraldine Bozec
Chapitre 10. « On vient pour le cours, c’est pas pour parler de la grève ! » L’appréhension socialement différenciée des rapports entre l’ordre scolaire et l’ordre politique par les étudiant·es
Noé Fouilland
Chapitre 11. Entre pédagogie du déracinement et entretien de la filiation au contexte scolaire d’origine. Les professionnels de l’éducation et le travail de socialisation des publics de « l’ouverture sociale »
Magali Nonjon, Camille Floderer
Chapitre 12. La socialisation professionnelle comme socialisation politique. Les politiques scolaires à l’aune des représentations des enseignants débutants du second degré général et technologique public
Nada Chaar
Chapitre 13. Socialisations concurrentes et politisations de la précarité enseignante : un cas d’étude en Italie
Guillaume Silhol
Partie IV. L'École, objet et moyen de luttes politiques
Introduction de la partie IV
Lorenzo Barrault-Stella
Chapitre 14. Militer dans et contre l’institution scolaire. Les mobilisations en faveur d’une autre École publique au tournant des années 2000
Marie-Charlotte Allam
Chapitre 15. Les modalités de construction de rapports conflictuels à l’État de parents d’élèves. Le cas de constestations parentales en Seine-Saint-Denis
Félicie Roux
Chapitre 16. L’engagement dans des formes scolaires alternatives hors contrat : une politisation avec ou contre l’État ?
Marie Doga, Valérie Larrosa, Fanny Parent
Bibliographie générale
Notices biographiques