Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)
Première édition
Disponible sur OpenEdition Books ! En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs. Lire la suite
Questionner l'espace s'inscrit dans la continuité des réflexions menées autour des méthodes de recherche en didactiques et fait suite aux trois premiers ouvrages : outre le volume premier, le volume Questions de temporalité et le troisième Questionner l’implicite.
En traitant ici de la perception de l’espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce dernier volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol,
- Avec
- Rosianne Arseneau, François Audigier, Nicole Biagioli, Catherine Boyer, Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini, Jean-Louis Dufays, Denis Foucambert, Rosine Galluzzo-Dafflon, Jean-Philippe Georget, Anne Glaudel, Martine Jaubert, Anne-Marie Jovenet, Dominique Lahanier-Reuter, Anne-Laure Le Guern, Gaïta Le Helloco-Moy, Joël Lebeaume, Pascale Lefrançois, Christine Mangiante-Orsola, Jean-Louis Martinand, Anne-Cécile Mathé, Laura Nicolas, Pelay Nicolas, Christian Orange, Marie-Jeanne Perrin-Glorian, Thierry Philippot, Serge Quilio, Denise Orange Ravachol, Maryse Rebière,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 370 Education
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3161 Sciences de l'éducation
- Date de première publication du titre
- 16 février 2016
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
- Date originale
- 2016
Paperback
- Date de publication
- 05 octobre 2018
- ISBN-13
- 978-2-7574-2298-4
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 222
- Code interne
- 1828
- Format
- 16 x 20 x 1,2 cm
- Poids
- 314 grams
- Prix
- 20,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 01 octobre 2018
- ISBN-13
- 978-2-7574-2318-9
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 222
- Code interne
- 1828P
- Protection technique e-livre
- None
- Prix
- 15,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Multi-item Pack
- Contenu du produit
- Sens contre sens. Comment lit-on ? (Livre broché)
9782757422984
Sens contre sens. Comment lit-on ? (PDF) 9782757423189 - Details de produit
- 2
- Date de publication
- 05 octobre 2018
- ISBN-13
- 978-2-7574-2328-8
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 222
- Code interne
- 1828L
- Format
- 16 x 20 x 1,2 cm
- Poids
- 314 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Note des éditeurs (2018)
Christian Berner, Denis Thouard
Préface à l'édition allemande (2003)
Jean Bollack, Renate Schlesier
Le philologue devant les textes
Patrick Llored
Première partie.
Comment j'ai appris à lire : un itinéraire philologique
Deuxième partie.
Comment j’ai recherché le sens : l’art de lire
Troisième partie.
Comment je me suis disputé : la lutte pour le sens
Bibliographie