En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.
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Les méthodes de recherche en didactiques (4)
Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin
Cet ouvrage porte notamment sur la détermination des indicateurs et de leur sens, sur les comparaisons, sur les croisements entre les méthodes et sur les retraitements des données au travers des scripts, des chronologies ou des synopsis.
Marie-Jeanne Perrin-Glorian, Yves Reuter
