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Mareike König, Elise Julien
Rivalités et interdépendances
1870-1918. Volume 7
Histoire franco-allemande Volume 7
Alors que l'historiographie insiste généralement sur l'antagonisme franco-allemand qui aurait dominé la période allant de 1870 à 1918, analyser à nouveaux frais cette « inimitié héréditaire » permet de souligner les contacts, les liens et les échanges qui rapprochaient les deux pays. En réalité, les relations franco-allemandes étaient bien plus ...



Édité par José Contel, Jean-Philippe Priotti
Ernest Hamy, du Muséum à l'Amérique
Logiques d'une réussite intellectuelle
Histoire et civilisations
Dans la seconde moitié du XIXe siècle, Ernest Hamy joua en France un rôle clef dans l'émergence de disciplines nouvelles aussi diverses que l’anthropologie, l’archéologie, l’histoire et la muséologie. Ses découvertes de terrain comme ses travaux scientifiques marquèrent leur temps et leur réputation dépassa les frontières nationales. Les auteurs...



Édité par Pierre-Marie Delpu, Igor Moullier, Mélanie Traversier
Le royaume de Naples à l'heure française
Revisiter l'histoire du decennio francese (1806-1815)
Histoire et civilisations
Le decennio francese (1806-1815), période d'occupation militaire française de l’Italie méridionale, constitue une expérience politique originale. Le royaume de Naples, alors dirigé par Joseph Bonaparte puis Joachim Murat, a été un creuset où se sont inscrits projets de modernisation et affrontements entre volonté d’émancipation et contraintes de...



Philippe Marchand
Donnez-moi des nouvelles...
Collèges et collégiens à travers les correspondances familiales 1767-1787
Archives
L'histoire des collèges d'Ancien Régime est aujourd’hui assez bien connue. Mais que sait-on des ambitions et de la logique des parents qui envoient leurs enfants en collège ? Que sait-on du point de vue des enfants ? Trois ensembles de lettres, écrites entre 1767 et 1787 à un moment où les questions d’éducation sont en débat, nous plongent dans ...



Édité par Laurence De Cock, Cécile Vast, Charles Heimberg
En jeu, n°11/juin 2018
Transmettre la criminalité de masse du nazisme. Des mémoires à inscrire dans l'histoire.
La transmission, dans le cadre scolaire comme dans l'espace public, de l’histoire des crimes de masse du nazisme est confrontée à de sérieuses difficultés. Imprégnée d’un passé douloureux et problématique, elle passe non pas par des injonctions mémorielles, mais par un travail historique minutieux. Comment celui-ci peut-il s’effectuer ?



Édité par Nathalie Simonnot, Rosine Lheureux
Architecture et urbanisme
Abriter, accueillir, symboliser : les problématiques contemporaines des lieux de conservation. Les bâtiments des centres d'archives, des bibliothèques et des musées fonctionnent comme des espaces de conservation et de présentation des collections. Présentant une diversité de formes architecturales et de modes de fonctionnement, réalisés...



Hans von Zwehl
Documents et témoignages
En 1914, la résistance de la place-forte de Maubeuge fut la plus longue. Elle suscita une vive polémique politico-militaire autour du gouverneur Fournier, laissant cours à deux légendes : l'investissement par 60 000 Allemands et si « Maubeuge avait tenu 24 h de plus » le sort de la guerre eut été changé. Le journal du VIIe CAR de von Zwehl ...



Édité par Jean-François Condette
La Guerre des cartables (1914-1918)
Élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais
Histoire et civilisations
Les départements du Nord et du Pas-de-Calais, entre 1914 et 1918, vivent une situation très difficile. Environ 70% du département du Nord et 25% de celui du Pas-de-Calais connaissent une terrible occupation allemande. À l'ouest de la ligne de front, le territoire devient une zone stratégique pour les armées alliées, débarquant par Calais, ...



Édité par Agnès Callu
Histoire et civilisations
À l'écart des commémorations du cinquantenaire de Mai 1968 et, en oxymore, en son centre, l’ouvrage rouvre un dossier entamé dix ans plus tôt. La démarche, à l’intersection du témoignage et du storytelling, offrait alors, un rendu des travaux d’une équipe de recherche, dirigée par Agnès Callu et soutenue par l’Institut d’histoire du temps présent..



Édité par Delphine Carrangeot, Bruno Laurioux, Vincent Puech
Histoire et civilisations
Cette approche collective des rituels et cérémonies de cour entre l'Empire romain et l’âge baroque (début du XVIIe siècle) contribue à étudier l’émergence d’une culture européenne de la cour. Son originalité consiste à inscrire dans la longue durée une analyse sociale et culturelle des rituels et cérémonies de cour, souvent envisagés selon un forma



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