Les Écoles dans la guerre
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Les Écoles dans la guerre

Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)


Histoire et civilisations

L'École n’est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les structures scolaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui délaissent la plume et le verbe pour l’épée et le fusil. À l’arrière, les acteurs de l’École tentent de maintenir en vie les structures scolaires et universitaires et de les mobiliser pour la victoire alors que nombre de bâtiments sont aussi réquisitionnés pour d’autres missions. Lorsque la guerre, devenue défaite temporaire ou plus durable, débouche sur l’occupation par des forces ennemies ou sur l’installation d’un nouveau régime politique (tel le Régime de Vichy), les Écoles doivent apprendre à « survivre » en terrain hostile, marquant souvent par leur présence une forme de résistance. Le positionnement des acteurs éducatifs, dans ces périodes « noires » s’avère complexe. L’École, qui peut être un outil de formation au service de l’esprit raisonnable et de la paix entre les hommes, peut aussi, sous certaines conditions, devenir un instrument au service de la préparation de la guerre. Ce sont là les thématiques majeures proposées par ce livre qui, autour de 24 contributions inédites, croisant les échelles spatiales, fait aussi le choix de la longue durée (XVIIe-XXe siècles), même si elles portent surtout sur les deux guerres mondiales du XXe siècle.

Title Les Écoles dans la guerre
Subtitle Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)
Edition First Edition
With Véronique Castagnet-Lars, Arnaud Costechareire, Stéphanie Dauphin, Marc Depaepe, Matthieu Devigne, Chantal Dhennin, Nathalie Duval, David Gallo, Agnès Graceffa, Galit Haddad, Ludovic Laloux, Francis Latour, Stéphane Lembré, Philippe Marchand, Hugues Marquis, Laurence Olivier-Messonnier, Renaud Quillet, Emmanuel Saint-Fuscien, Monika Salmon-Siama, Olivier Sibre, Frank Simon, Sarah Van Ruyskensvelde, Hélène Vencent, Yves Verneuil, Pieter Vestraete
Edited by Jean-François Condette
ISSN 12845655
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Subject Heading HIS000000 HISTORY
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3377 HISTOIRE
3392 Deuxième guerre mondiale
3390 Première guerre mondiale
Title First Published 03 July 2014
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: NH
 
Format Paperback
Nb of pages 550 p.
ISBN-10 2757407651
ISBN-13 978-2-7574-0765-3
GTIN13 (EAN13) 9782757407653
Reference no. 1498
Related Formats Electronic version available as GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407998
Publication Date 03 July 2014
Main content page count 550
Dimensions 16 x 24 cm
Weight 856 gr
List Price 32.00 €
 
Format PDF
Nb of pages
Product Detail PDF
ISBN-10 2-7574-0799-6
ISBN-13 978-2-7574-0799-8
GTIN13 (EAN13) 9782757407998
Reference no. 1498P
Related Formats Epublication based on (print product) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407653
Publication Date 27 June 2014
Technical Protection ebook None
List Price 24.00 €
 
Jean-François Condette

Jean-François Condette
Histoire et civilisations


Contributions:

Edited by Jean-François Condette
La Guerre des cartables (1914-1918)
Élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais
Histoire et civilisations
Between 1914 and 1918, the Nord and Pas-de-Calais geographical areas met numerous difficulties. About 70% of the Nord and 25% of the Pas-de-Calais had to face a strong German occupation. On the west part of the front line, the territory became a strategic place for the allied armies, landing on Calais, Boulogne and Dunkerque. With such terrible...



Georges Lyon
Edited by Jean-François Condette
Documents et témoignages
Georges Lyon, the regional Chief Education Officer, facing the German invasion, decided in 1914 to remain committed to supporting school and university structures belonging to the occupied part of the Lille region in order to keep them alive. During the War, he wrote his Memoirs which can be considered as a precious testimony to better understand..



Edited by Jean-François Condette
Histoire et civilisations



Denise Delmas-Decreus
Edited by Bernard Delmas
Journal de guerre d'une institutrice du Nord 1939-1945
à Dunkerque, Arras, Bailleul, Hazebrouck
Documents et témoignages



Edited by Véronique Castagnet, Caroline Barrera
Décider en éducation
Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs (du XVe siècle à nos jours)
Histoire et civilisations
This book offers a collective reflection by historians, archivists, economists and specialists in Education science on how decisions were made and implemented in the field of education since the 15th century.



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