La vie des autres

Histoire, prosopographie, biographie dans l'Empire romain
First Edition

 

"Fécondité de recherches entreprises pour faire progresser l'histoire sociale du monde romain par les recherches biographiques et prosopographiques..."

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La méthode prosopographique, mise au point par des historiens de Rome au XIXe siècle, s'attache à la constitution de notices individuelles fondées sur des renseignements biographiques de toutes sortes à propos de personnes ayant des liens entre elles... Read More

La méthode prosopographique, mise au point par des historiens de Rome au XIXe siècle, s'attache à la constitution de notices individuelles fondées sur des renseignements biographiques de toutes sortes à propos de personnes ayant des liens entre elles. L'analyse comparée de l'ensemble des notices, à partir du matériel réuni, classé et interprété, permet d'établir les points communs et particularités, en vue d'une synthèse d'histoire générale. Cette méthode a contribué, dès ses origines, au renouvellement de nos connaissances de l’empire romain. Les diverses contributions de ce symposium international, célébrant l’activité scientifique de Janine Desmulliez, professeur émérite d’Histoire du christianisme à Lille 3, se présentent comme la première synthèse de ce type, à portée méthodologique et historiographique, fondée sur des recherches originales, d’éminents prosopographes comme de jeunes chercheurs, abordant sur la longue durée de multiples aspects de la société romaine d’empire, païenne et chrétienne. Des empereurs aux gouverneurs de provinces, des prêtres et dévots païens aux évêques et pères de l’Église chrétienne, ce sont autant d’éléments constitutifs de la société romaine d’empire qui sont éclairés par l’analyse prosopographique des données disponibles, sa méthode rigoureuse et ses résultats assurés. Ce volume illustre la fécondité de recherches entreprises dont la seule légitimité est de faire progresser l’histoire sociale du monde romain, cette « vie des autres », ce miroir de l’humanité qu’évoque Ségolène Demougin en conclusion.


Paperback - In French 32.00 €

Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
With
Anthony Álvarez Melero, Maria Luisa Bonsangue, Carles Buenacasa Pérez, Marie-Odile Charles-Laforge, Roland Delmaire, Ségolène Demougin, Pierre Jaillette, Juan Antonio Jiménez Sánchez, Maria Kantiréa, Pere Maymó Capdevila, Luce Pietri, Françoise Prévot, Françoise VanHaeperen, Josep Vilella, Raúl Villegas Marín,
Edited by
Stéphane Benoist, Christine Hoët-van Cauwenberghe,
Collection
Histoire et civilisations
ISSN
12845655
Language
French
Publisher Category
Septentrion Catalog > History > Ancient History
Publisher Category
Septentrion Catalog > History > Archaeology
Publisher Category
Septentrion Catalog > History
BISAC Subject Heading
HIS000000 HISTORY
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3377 HISTOIRE > 3435 LITTÉRATURE GENERALE
Title First Published
03 April 2013
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: History
Original Language
English

Paperback


Publication Date
28 February 2015
ISBN-13
978-2-7574-0879-7
Extent
Main content page count : 256
Code
1549
Dimensions
16 x 24 cm
Weight
403 grams
List Price
25.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
28 February 2015
ISBN-13
978-2-7574-0939-8
Extent
Main content page count : 252
Code
1549P
Technical Protection ebook
None
List Price
18.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Introduction

 

Première partie
Interlangue et problématiques d'apprentissage en milieu scolaire

 

Les enjeux de la réforme française du Nouveau Lycée à Saint-Martin : effets de contextualisation sur les enjeux didactiques en milieu plurilingue

Olivier-Serge Candau

 

Vers une éducation plurilingue et interculturelle dans l'enseignement-apprentissage des langues dans un contexte exolingue

Meriem Rais

 

Interlanguage as the Sole Common Space for Mutual Understanding in the Bilingual Classroom: Non-Native Teachers in Bilingual Educational Programs in Spain

Candela Delgado-Marín

 

The Power of the Student Subjectivity Process in Foreign Language Acquisition:
The Example of the Language Profiles in Roskilde University, Denmark

Heidi Bojsen

 

L'évolution de l'interlangue au croisement des apprentissages formel, non-formel et informel : étude de cas d’un scénario didactique mis en place dans une communauté virtuelle

Laura Ioana Coroama

 

Quelle place pour les élèves étrangers dans un milieu scolaire plurilingue et pluriculturel en classe de langues étrangères en Grèce ?

Hélène Vasilopoulou

 

Expériences :
se construire entre deux langues, lire en deux langues

 

Construction identitaire et apprentissage de la langue étrangère à l’école primaire

Michèle Catroux & Mégane Jamin

 

Reading in two languages: what are we teaching, what are they learning?
Lire en deux langues : pour quels apprentissages ?

Stéphanie Benson & Françoise Bonnet

 

Deuxième partie
Constructions sociales et imaginaires de l’interlangue

 

Le contact avec l’espace plurilingue italien : narrations des immigré(e)s et intégration sociolangagière

Valeria Villa

 

Entre le centre et les marges, ou les enjeux de l’interlangue dans la littérature migrante portugaise d’hier et d’aujourd’hui

Isabelle Simões-Marques

 

Interlanguage Strategies in Urban Irish/English Bilingual Areas in Dublin

Vanessa Mas Moury

 

Transculturalité, transgestualité et représentation(s) sociale(s) : regard sur la voix et le contexte cadien  

Sabine Tinchant-Benrahho

 

Translation, Heteroglossia and Othering in Daniel Mendelsohn’s The Lost

Yves-Charles Grandjeat

 

Frijoles and Cowboys from Richard Henry Dana, Jr., to Cormac McCarthy:
Exploring the Roots of Spanish Language Use in the Literature of the American Southwest

Jeffrey Swartwood

 

Bad Subjects: HB 2281, Chicano Studies, and Assimilation

Catherine Ramirez

 

Invisible in the Mirror: An Interview with Carmen Tafolla

Stéphanie Durrans

 

Expériences :
traduction & identité bilingue

 

Passages entre langues dans des textes plurilingues de la Caraïbe anglophone : métissage et traduction

Nicole Ollier

 

The Education Abroad Experience and Bilingual Identity

Jean Marie Schultz

 

Auteurs