Analyse des pratiques de formation sur l’enseignement de la production écrite et des outils conceptuels et pratiques Read More
Un enseignement efficace de l'écriture repose sur la formation des enseignants dans le domaine. Quelle place et quel traitement sont réservés à cet objet dans la formation ?
L'analyse des pratiques de formation en Suisse francophone, pour une année académique, permet de saisir les objets abordés et leur organisation dans le temps. Elle met au jour les savoirs mobilisés, les convergences ou divergences entre la formation des enseignants du primaire et du secondaire ainsi que le poids et l’influence des facteurs institutionnels.
Les observations portent sur vingt huit séquences de formation, filmées, transcrites, synthétisées et soumises à une analyse multifocale. Une méthodologie innovante est ainsi éprouvée pour décrire les caractéristiques des séquences, mais aussi les particularités des interactions formatives.
Les résultats montrent notamment que les formateurs priorisent l’outillage et l’ingénierie didactique. Les genres textuels et l’évaluation des textes d’élèves constituent des contenus prépondérants. Les dispositifs et formes sociales de travail font voir une alternance entre tradition et innovation. Six grands gestes modélisent l’agir du formateur : planifier, évaluer, cadrer-conceptualiser, outiller, mobiliser la pratique et réguler l’action du formé.
SEGUNDO DE CHOMÓN, DE L'OMBRE À LA LUMIÈRE ?
Réjane Hamus-Vallée, Jacques Malthête et Stéphanie Salmon
I. LA CARRIÈRE DE CHOMÓN, DU MYTHE AUX FAITS
SEGUNDO DE CHOMÓN : LES INCERTITUDES DU DÉBUT DE SA CARRIÈRE
Jean-Claude Seguin
À PROPOS DE LA FRAGILITÉ DES FILMOGRAPHIES DE SEGUNDO DE CHOMÓN
Jacques Malthête
SEGUNDO DE CHOMÓN, PHOTOGRAPHE, OPÉRATEUR ET AUTEUR (1906-1909)
Stéphanie Salmon
CONDAMNÉ À ÊTRE TOUJOURS LE « SECOND » ?
BIOGRAPHIE FICTIVE ET THÈME DU DOUBLE DANS LE FILM DE RAMÓN ALÒS
EL HOMBRE QUE QUISO SER SEGUNDO (2015)
François Amy de la Bretèque
II. EXISTE-T-IL UN « STYLE » CHOMÓN ?
LES CODES VISUELS DE LA NARRATION CHEZ SEGUNDO DE CHOMÓN
Roberto Baena-Gallé
L'EXCURSION N’EST PAS LE VOYAGE
Patrick Désile
VISIBLE AND INVISIBLE HANDS: CHOMÓN’S CLAYMATION AND OBJECT ANIMATIONS
Matthew Solomon
LES VUES CINÉMATOGRAPHIQUES SELON SEGUNDO DE CHOMÓN OU PROPOSITIONS POUR UNE APPROCHE DIFFÉRENTE, DIFFÉRENCIÉE ET DIFFÉRENTIELLE DU « MAGE ESPAGNOL »
André Gaudreault
CAHIER PHOTOS
TRENTE DEUX PAGES DI'ILLUSTRATIONS EN COULEURS
III. TRUCS ET TECHNIQUES « CHOMONIENS »
HYPOTHÈSES SUR L’UTILISATION D’UNE PERFORATION UNIQUE DANS LES ATELIERS PATHÉ (1906-1909)
Camille Blot-Wellens et Anne Gourdet-Marès
LA MAGIE DU FOND NOIR CHEZ SEGUNDO DE CHOMÓN
Li-Chen Kuo
L’ART DU TRUC ? RÉFLEXIONS SUR UN « STYLE CHOMONIEN » (1905-1909)
Réjane Hamus-Vallée
IV. DANSE ET COULEUR, DES SPÉCIALITÉS DE CHOMÓN ?
AU CROISEMENT DES SCÈNES ET DES TECHNIQUES : MÉTAMORPHOSES DU CORPS DANSANT CHEZ SEGUNDO DE CHOMÓN
Laurent Guido
LA CONTRIBUTION DE L’ATELIER DE SEGUNDO DE CHOMÓN À BARCELONE DANS LE COLORIAGE DES FILMS PATHÉ ENTRE 1901 ET 1905
Luisa Suárez Carmona
LES COULEURS DANS LES FILMS DE SEGUNDO DE CHOMÓN APRÈS 1905 : ENTRE FRANCE ET ITALIE
Chloé Louw
V. RESTAURER DES FILMS DE CHOMÓN, QUELS ENJEUX, QUELLES TECHNIQUES ?
LES TEINTAGES ET VIRAGES DE LA COPIE CONSERVÉE À NÁRODNÍ FILMOVÝ ARCHIV DE L’ÉTANG ENCHANTÉ (1907)
Jeanne Pommeau
LIGHTS, SHADOWS AND COLOURS. SEGUNDO DE CHOMÓN FILM COLLECTION AT FILMOTECA DE CATALUNYA (1992-2017)
Mariona Bruzzo i Llaberia
LA RESTAURATION DE MACISTE ALPINO (ITALA FILM, 1916)
Claudia Gianetto
INDEX DES NOMS PROPRES