Panser l'erreur à l'école

De l'erreur au dysfonctionnement
First Edition

Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. cet ouvrage s'est donné pour but de mieux comprendre ce que cette notion recouvrait ainsi que les raisons de la résistance des erreurs en milieu scolaire. Read More

Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. Pourtant, à y regarder de près, cette notion s'avère particulièrement floue et les modes de traitement classiques, fort limités mais encore dominants, n’arrivent guère à éradiquer les problèmes.
C’est à partir de ce constat que cet ouvrage s’est donné pour but de mieux comprendre ce que cette notion recouvrait ainsi que les raisons de la résistance des erreurs en milieu scolaire.
Le concept de dysfonctionnement – articulant une variante et un jugement porté à son propos – a donc été construit permettant de mettre au jour les intérêts potentiels des difficultés des élèves. Les problèmes, appréhendés dans cette perspective, favorisent en effet une meilleure compréhension des démarches des élèves, des fonctionnements de l'enseignement ou encore de la complexité de certains contenus. Ils permettent, complémentairement, de mieux saisir les spécificités des disciplines de recherche qui s'en servent.
Cette perspective offre encore comme avantage d’envisager les interventions d’une manière différente en ouvrant la palette des stratégies possibles.


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Specifications


Publisher
Presses Universitaires du Septentrion
Title Part
Numéro 34
Author
Yves Reuter,
Collection
Savoirs mieux | n° 34
ISSN
12924385
Language
French
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology > Education and Teaching
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology > Training
Publisher Category
Septentrion Catalog > Education, psychology
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019)
3040 Didactique, Pédagogie > 3161 Sciences de l'éducation
Title First Published
16 October 2013
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: Education

Livre broché


Publication Date
04 April 2006
ISBN-13
978-2-85939-937-5
Extent
Main content page count : 208
Code
983
Dimensions
20 x 20 cm
Weight
408 grams
List Price
16.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Excerpt


Compte rendu du livre - H-France Review Vol. 14 (June 2014), No. 94