En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs. Read More
Questionner l'espace s'inscrit dans la continuité des réflexions menées autour des méthodes de recherche en didactiques et fait suite aux trois premiers ouvrages : outre le volume premier, le volume Questions de temporalité et le troisième Questionner l’implicite.
En traitant ici de la perception de l’espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce dernier volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.
Le vase qui parle
préface
Fabienne Blaise
Faire parler un vase grec
Isabelle Westeel
L'OBJET archéologique
Christophe Hugot
Giorgos M. Sanidas
écriture(s)
Séverine Clément-Tarantino
Anne de Cremoux
Paroles du vase
Une expérience (non) numérique
Arnaud Waels
Usages et analyse
Juliette Dalbavie, Michèle Gellereau
Bibliographie
Remerciements