Culture ouvrière – Arbeiterkultur
Mutations d'une réalité complexe en Allemagne du XIXe au XXIe siècle
Première édition
Couvrant une vaste période, de la fin du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage aborde la question de la culture ouvrière dans une perspective transnationale, interdisciplinaire et interculturelle en cohérence avec les questionnements actuels de... Lire la suite
Couvrant une vaste période, de la fin du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage aborde la question de la culture ouvrière dans une perspective transnationale, interdisciplinaire et interculturelle en cohérence avec les questionnements actuels de l'historiographie : à l’heure du discours sur la mémoire du mouvement ouvrier, il en retrace l’évolution dans l’espace germanophone, en mettant en évidence des pratiques culturelles porteuses de progrès pour la classe ouvrière.
La notion de culture ouvrière, prise au sens large du terme, est donc analysée dans ses implications historiques, politiques, sociologiques, linguistiques et artistiques. Plusieurs études font intervenir la dimension comparatiste avec une mise en perspective entre la Rhénanie du Nord-Westphalie et le Nord-Pas de Calais. La politique culturelle de la RDA, état des travailleurs et paysans, y occupe une place centrale, montrant les limites d’une culture ouvrière imposée et uniquement centrée sur la place de l’ouvrier dans l’appareil productif.
Dans le contexte d’une culture de masse, la pérennité des notions de classe ouvrière, et donc de culture ouvrière, a pu être remise en cause, mais plusieurs auteurs évoquent aussi une culture qui intègre la dimension du travail, d’un travail aliénant ou précaire, mais aussi l’absence de travail, dans des domaines comme le théâtre, la littérature ou la lutte syndicale, avec notamment les questions d’intégration des immigrés et du multiculturalisme.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Dominique Herbet,
- Avec
- Rüdiger Bernhardt, Ursula Bitzegeio, Anne-Marie Corbin-Schuffels, Anne Deffarges, Michel Deshaies, Norbert Dittmar, Jürgen Doll, Marion Dufresne, Florent Gabaude, Rachel Genvo, Cyrille Granget, Carola Hähnel-Mesnard, Olivier Hanse, Britta Jallerat, Élise Lanoë,
- Collection
- Mondes germaniques
- ISSN
- 19513526
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Littératures > Lettres et littératures étrangères > Pays germaniques et scandinaves
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire contemporaine
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Littératures > Lettres et littératures étrangères
- BISAC Subject Heading
- BUS023000 BUSINESS & ECONOMICS / Economic History
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE > 3340 Histoire économique
- Description public visé
- Etudiants en études germaniques, histoire de l'Allemagne, études culturelles.
- Date de première publication du titre
- 14 mars 2011
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Histoire économique
- Langue originale
- anglais
Livre broché
- Date de publication
- 19 mars 2013
- ISBN-13
- 979-10-90290-04-4
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 204
- Code interne
- 1410
- Format
- 14 x 20 cm
- Poids
- 246 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Sommaire
Bertrand Daunay, Abdelkarim Zaid: Présentation du numéro
Varia
Jean-Paul Bronckart : Quelques réflexions pour un redéploiement de la didactique des langues
Eric Roditi : Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques
Margaret Bento : La perspective actionnelle dans les manuels de langue au collège
Brigitte Monfroy : Adapter pour enseigner ? Vers la construction du concept d’adaptation
Sylvie Considere, Nicole Tutiaux-Guillon: L’éducation au développement durable : entre « éducation à » et disciplines scolaires
Documents et textes de référence
Michel Dabène : Questions et débats sur l’histoire de la didactique du français. Michel Dabène (entretien avec Yves Reuter)
Recherches en langue étrangère
Cynthia Gannett, John Brereton: La recherche-action et les analyses de l’écrit au niveau universitaire
Note de lecture
Audrey Destailleur-Bigot : Notes critiques sur Nouvelles pratiques philosophiques de Michel Tozzi et Philosopher à l’école primaire de Jocelyne Beguery