Constituer la haine comme objet historique proprement dit invite à poser, à côté des approches philosophiques, psychologiques ou sociologiques du phénomène, les spécificités d'une approche historique, qui peut s'inscrire dans une démarche d'historien aussi bien que de musicologue ou de linguiste. Le premier point semble bien la nécessité de distinguer la haine proprement dite d'autres formes d'expression du conflit social et politique, déjà largement explorées par les historiens, telles que la violence et l'injure. La haine peut déboucher sur la violence où s'exprimer par l'injure. Mais elle n'est réductible à aucun de ces phénomènes. Il importe de réfléchir à ce que spécifier un discours d'affrontement comme "discours de la haine" apporte à la compréhension historique de la violence sociale et politique.
INTRODUCTION
PREMIÈRE PARTIE
Les cadres sociaux
CHAPITRE I
Famille et parenté
• 1. La famille étroite
• 2. La parenté
CHAPITRE II
Les liens d'homme à homme
• 1. Les origines
• 2. La féodalité classique, normes et réalités
• 3. La féodalité bâtarde
• 4. Conclusion
CHAPITRE III
Les cadres ruraux
• 1. La communauté de village
• 2. La seigneurie
• 3. La paroisse
• 4. Conclusion
CHAPITRE IV
La ville
• 1. Histoire
– 1.1. Rome
– 1.2. Le haut moyen âge
– 1.3. 900-1350 : le second réseau urbain français
– 1.4. Le moyen âge tardif
• 2. Définition
– 2.1. Les mauvais critères
– 2.2. Les bons critères
• 3. La vie urbaine
• 4. Conclusion
DEUXIÈME PARTIE
Les groupes sociaux
CHAPITRE I
Le haut moyen âge. Caractères généraux
• 1. Les vicissitudes politiques
• 2. Le nouvel équilibre économique
• 3. La difficile unité
CHAPITRE II
500-900, les classes sociales
• 1. Etats, ordres ou classes ?
• 2. Les nobles
• 3. Les paysans
• 4. Les clergés
– 4.1. Les clercs
– 4.2. Les moines
• 5. Les gens des villes
• 6. Les pauvres
CHAPITRE III
L'époque féodale, caractères généraux
• 1. Les richesses et les hommes
• 2. Les pouvoirs
• 3. La violence féodale
• 4. Conclusion
CHAPITRE IV
900-1275, les classes sociales
• 1. La noblesse
– 1.1. Les guerriers
– 1.2. Chevalerie et noblesse
– 1.3. L'évolution d'une classe sociale
• 2. Les classes urbaines
• 3. Les paysans
– 3.1. Alleu et tenure
– 3.2. Libres et serfs
– 3.3. La société rurale
• 4. Le clergé
– 4.1. La main-mise des laïques
– 4.2. Le clergé séculier
– 4.3. Le clergé régulier
• 5. Les écoles et leurs produits
• 6. Les pauvres
• 7. Les exclus
CHAPITRE V
La genèse du monde moderne. Caractères généraux
• 1. La guerre de Cent Ans
• 2. Du monde plein au monde vide
CHAPITRE VI
1275-1500 : les classes sociales
• 1. Les nobles
– 1.1. Les nobles et l'argent
– 1.2. Les nobles et le pouvoir
– 1.3. La noblesse critiquée mais enviée
• 2. Officiers et robins
– 2.1. Les universitaires
– 2.2. Les fonctionnaires
– 2.3. Sociologie des parlementaires
– 2.4. Les praticiens
• 3. Les populations urbaines
– 3.1. Les désordres dans les villes françaises
– 3.2. La lutte des classes en Flandre et en Artois
– 3.3. La société urbaine en France
– 3.4. La société urbaine en Flandre et en Artois
• 4. Le clergé
– 4.1. L'église de France entre le pape et le roi
– 4.2. Sociologie du clergé français
• 5. Les paysans
• 6. Les pauvres
• 7. Exclus et marginaux
CONCLUSION
• 1. Conclusions méthodologiques
• 2. L'unité française
BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE