Mines et cités minières du Nord et du Pas-De-Calais

Photographies aériennes de 1920 à nos jours
Première édition

Cet ouvrage, unique par l'homogénéité du thème, propose aux publics plus de 400 photographies aériennes obliques de sites et cités minières entre la période de la reconstruction des années 20 et nos jours. Dans tous les cas, il s'agit de sites photographiés d'avion au moment de leur apogée industrielle, avant qu'ils ne disparaissent, victimes des récessions, et d'un manque de prévoyance en matière de conservation et de mémoire collective. Les clichés, pris à différentes époques à l'initiative des Compagnies Minières, des Houllières nationalisées, ou des opérateurs eux-même, sont l'oeuvre de professionnels expérimentés et de talent, et proviennent de négatifs d'archives définitivement préservés et consultables. L'ouvrage permet une identification facile des site par commune, par compagnie et par groupe d'exploitation. Les vues aériennes présentent aussi bien les sites d'extraction (fosses, carreaux, terrils), que les sites de transformation (usines, lavoirs, cokeries, centrales électriques, carbochimie, briqueteries); elles montrent aussi les sites d'entretien (ateliers centraux), les systèmes de transport (canaux, gares d'eau, voies ferrées), d'administration (grands bureaux), de santé (hôpitaux, cliniques, caisses de secours) et naturellement l'habitat et les équipements sociaux (cités minières, stades, écoles, églises). Les Mines et cités minières ont maintenant valeur de témoignage humain et archéologique, et permettent d'évaluer l'impact considérable d'une industrie fondamentale et de son habitat sur le territoire régional. L'ouvrage permet enfin et surtout de restituer à la mémoire collective, dont la région doit être fière, ces monuments industriels des XIXe et XXe siècles, qui, sur le pan de la signification historique, soutiennent la comparaison avec les édifices civils ou religieux pieusement conservés. 


Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Partie du titre

Auteur
Olivier Kourchid, Annie Kuhnmunch,
Collection
Économies et sociétés
Langue
français
Mots clés
Afrique, colonialisme, décolonisation, développement, école, empire colonial, enseignement, organisation internationale
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Sciences économiques, sciences sociales > Economie, management, marketing, mathématiques
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Histoire > Philosophie, herméneutique, philologie
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Histoire
BISAC Subject Heading
HIS000000 HISTORY
Code publique Onix
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3377 HISTOIRE
Date de première publication du titre
1990
Subject Scheme Identifier Code
Classification thématique Thema: Histoire

Livre broché


Date de publication
01 mars 2023
ISBN-13
978-2-7574-3814-5
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 292
Code interne
2165
Format
16 x 24 x 1 cm
Poids
326 grams
Prix
24,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
01 mars 2023
ISBN-13
978-2-7574-3824-4
Illustrations
2 cartes/ 1 graphiques/ 1 figures
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 292
Code interne
2165P
Protection technique e-livre
Aucun
Prix
18,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Pack de titres multiples


Contenu du produit
Internationaliser l'éducation (Livre broché) 9782757438145
Internationaliser l'éducation (PDF) 9782757438244
Details de produit
2
Date de publication
01 mars 2023
ISBN-13
978-2-7574-3834-3
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 292
Code interne
2165L
Format
16 x 24 x 2,2 cm
Poids
496 grammes
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu


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Recension Le Mouvement social

- 9 déc. 2023
Source
Marie-Albane de Suremain – Le Mouvement social
https://lms.hypotheses.org/16573
« Pour conclure, c'est un ouvrage remarquable qui est proposé au lecteur, par la clarté apportée au récit subtilement chrono-thématique des (re)jeux et des compétitions d’acteurs autour de l’éducation de base articulé aux débats autour du développement, dans un jeu d’échelles variant d’études de cas locales précises aux politiques (inter-)impériales et internationales. »

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Recension Revue d'histoire contemporaine de l'Afrique

- 17 mai 2024
Source
Elisa Prosperetti – Revue d'histoire contemporaine de l'Afrique
https://oap.unige.ch/journals/rhca/article/view/15
« L'analyse de Matasci éclaire la confusion de la fin des régimes coloniaux sous un angle inédit, celui de la lutte pour préserver une certaine expertise sur les affaires africaines, dans le paysage changeant des politiques de développement. En variant les échelles analytiques entre l’international, l’impérial et les projets pilotes, Matasci explique avec succès comment l’éducation, un enjeu clé de la gouvernance coloniale, est devenue une affaire globale, à l’interface des colonies, des métropoles et du système onusien et ses principes universalistes. »

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Recension Histoire@Politique

- 30 déc. 2023
Source
Jakob Vogel
https://journals.openedition.org/histoirepolitique
Recension de l'ouvrage dans Histoire@Politique

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Recension Recherche et formation

- 3 févr. 2025
Source
Isabelle de Geuser– Recherche et formation
https://journals.openedition.org/rechercheformatio
« Au-delà du sujet passionnant, les qualités de l'ouvrage sont nombreuses. Parmi elles, la richesse des matériaux analysés et les nombreuses sources qui révèlent toute la complexité des reconfigurations des pays nouvellement indépendants. Au travers d’une lecture des institutions et des experts mobilisés, cet ouvrage éclaire l’action de la coopération internationale en éducation. »

Sommaire


Chapitre 1 — Une « attaque contre l'ignorance ».L’internationalisation des débats sur les niveaux de vie, 1945-1949

Un paradigme pour le développement
Laboratoire colonial et expertise internationale
Le « Sud », terrain d’action

Chapitre 2 — Le « vent de New York et de Genève ». La France, l’UNESCO et l’éducation dans le monde colonial, 1945-1950

Les Nations unies, l’UNESCO et la question coloniale
Canaliser l’action internationale, défendre l’empire
« Conserver l’initiative » : l’assistance technique internationale et la coopération interafricaine

Chapitre 3 — Des internationalismes en compétition. L’UNESCO, la CCTA et l’Afrique coloniale, 1950-1957

La campagne éducative mondiale de l’UNESCO et l’Afrique coloniale
« Front colonial » et « ingérences internationales »
Une « UNESCO africaine » ?

Chapitre 4 — À l’ombre de l’international. Les expériences d’éducation de base en Afrique coloniale française, 1952-1956

Déclinaisons impériales d’un débat international
Les « nuits blanches » de M’Boumba
La crise de l’éducation de base

Chapitre 5 — Africa Calls. La fin de l’empire et les mondes de l’aide au développement, 1957-1961

Addis-Abeba, mai 1961 : la coopération éducative à l’heure de la décolonisation
Entre multilatéralisme et pré carré
L’épreuve du terrain