La transition écologique, énoncée au Sommet de Rio+20, inscrit au cœur des agendas des États et des collectivités la volonté de mise en œuvre simultanée de plusieurs objectifs – réduction des émissions de gaz à effet de serre, promotion des énergies renouvelables – tout en interrogeant nos besoins. En France, cette question s'est focalisée sur la problématique de la transition énergétique.
Loin de faire consensus, cette notion donne néanmoins naissance à une recrudescence de solutions techniques de verdissement (rénovation des bâtiments, éco-conception des produits, revalorisation des déchets…) dont l’apogée se retrouve dans la promotion des démarches « intelligentes » – smart – à l’échelle des réseaux et des villes. Or, d’autres modèles d’efficacité ou de sobriété énergétique ne pourraient-ils pas cohabiter ? Ne conviendrait-il pas d’interroger l’échelle intermédiaire de l’aménagement du territoire et de la planification afin de mesurer les potentialités de transition énergétique urbaine ou rurale ? L’action sur les systèmes techniques ne passerait-elle pas aussi par une revalorisation efficace des connaissances et savoir-faire locaux ? Ne peut-on pas croire que l’insignifiance de l’échelle individuelle ait un impact significatif à l’échelle collective ?
Si toute activité humaine entraîne une consommation d’énergie, la façon dont les hommes maîtrisent celle-ci est au fondement de nos modes de vie et de l’organisation de nos sociétés. L’ouvrage se compose de trois parties mettant en évidence la diversité géographique et thématique des leviers possibles du changement autour d’une question centrale : comment réussir la transition énergétique ?
La première partie permet d’interroger la mise en œuvre opérationnelle locale de la transition énergétique et ses limites dans la réponse qu’elle apporte à la crise environnementale globale. La seconde propose une vision prospective de ce que devrait être la transition énergétique en développant des pistes prenant en compte l’individu, la technologie et l’épaisseur du territoire. Sont exposés, dans la dernière partie de l’ouvrage, des scénarios régionaux de sobriété énergétique et de transformations sociétales axés sur les modes de vie et de société afin de réduire notre dépendance à l’énergie.
Éditorial
Jean-René Lecerf
Préface
Pierre Caspard
Introduction
Note pour l'édition des lettres
I.
Des parents écrivent au principal du collège de Lille 1768-1780
1. Le collège et son principal
2. Origine géographique et profil social des pensionnaires
3. Le coût du pensionnat
4. La journée du pensionnaire
5. Les études et la discipline
Lettres
II.
Un bourgeois « ramasseur de rentes » et ses enfants
1. « Cette époque me sera présente toute la vie »
2. « Je suis condamné au travail »
3. Une personnalité paradoxale
4. Exigences et inquiétudes d'un père
5. Un homme fatigué
Lettres
III.
Précepteur et employeur au XVIIIe siècle
1. Bon-François-Joseph, greffier des États de la Flandre wallonne
2. « La chose du monde qui me tient le plus au cœur »
3. « Je vous attend pour vous remettre en main le depot le plus precieux »
4. « Après toutes les scénes indécentes que vous sçavez bien s’etre passées entre Mme Fruict et moi »
5. « Il faut faire votre lettre tout seul et faire attention à votre ortographe »
6. « Voila deux fois que nous nous sommes trouvés dans le cas de voir le grand monde »
7. « Dites moi donc clairement si vous me croyez libre ou esclave »
8. « Il m’a fait quelques observations sur l’état de détresse où il est »
Lettres
Postface. Aux sources de l’histoire de l’enseignement sous l’Ancien Régime.
La série D des Archives départementales du Nord
Alexis Donetzkoff
Index thématique
Index des noms de personnes
Index des noms de lieux