Citoyens-combattants à Paris, 1848-1851
Première édition
Si l'on sait que, de 1848 à 1851, la « journée insurrectionnelle » est autant valorisée que stigmatisée, les participants aux barricades parisiennes sont encore mal connus. L'approche socio-biographique éclaire ce que participer veut dire et représente aux yeux des protagonistes des journées révolutionnaires. La révolution de 1848 est un moment d'entrée en politique de milieux sociaux relégués jusque-là à la marge de l'espace public. La répression des journées de juin définit le processus inverse de leur sortie de la participation citoyenne. Aussi, cette étude souligne ce que fut l'apprentissage de l'illégitimité de la culture des armes du « citoyen-combattant ». Cette perte de légitimité, à l'origine de la condamnation de toute forme de lutte armée dans l'espace public républicain, s'inscrit dans un temps long du désarmement de la société civile en France. Elle en est une des étapes capitales. Ce livre apporte une nouvelle compréhension des « milieux populaires » des années charnières du XIXe siècle, à partir d'un vaste corpus de requêtes envoyées par la suite aux autorités. Il suggère une nouvelle voie pour l'étude des milieux sociaux peu habitués à écrire sur eux-mêmes.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Auteur
- Louis Hincker,
- Collection
- Histoire et civilisations
- ISSN
- 12845655
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire contemporaine
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE
- Date de première publication du titre
- 11 janvier 2008
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Histoire
Paperback
- Date de publication
- 10 janvier 2019
- ISBN-13
- 979-10-91075-18-3
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 200
- Code interne
- 1814
- Format
- 16 x 24 x 1,2 cm
- Poids
- 336 grammes
- Prix
- 15,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Sommaire
Virginie Trémion
Gestion des diversités dans la classe à l'heure du numérique
Malik Habi
Regarde-toi, regardez-moi : le téléphone portable, outil pour s'entrainer à l’oral du bac de français
Virginie Wrobel
Des tablettes en maternelle
Magali Brunel
La fanfiction : une ressource pour lire l’œuvre intégrale
Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger
Écriture et numérique : pourquoi et comment parler de littéracie numérique ?
Catherine Mercier
Un pari risqué : utiliser l’espace numérique de travail et son forum pour réaliser une anthologie collective
Salifou Koné
Le téléphone en classe de langue, entre instrument de pouvoir et catachrèse pédagogique
Stéphanie Boucher
La circulation des ressources entre enseignants utilisateurs de TNI via internet et au sein d’une école : modalités et fondements didactiques
François Annocque
Analyse didactique des discours d’enseignants sur les pratiques numériques des étudiants
Élizabeth Vlieghe
Des nouvelles du livre pour la jeunesse : exils et migrations (volet 2)
La rédaction
Merci !