Recherches, n° 68/1er semestre 2018
L'oral en pratiques
Première édition
Ce volume - le premier publié par le Centre d'Etudes et de Recherches Nord-Américaines et Canadiennes de l'Université de Lille III - comprend une série d'articles sur un aspect difficile à cerner mais pourtant capital de la civilisation américaine contemporaine: le travail du mythe et de l'idéologie dans ses diverses manifestations exhaustives - que serait d'ailleurs une analyse "exhaustive" de l'idéologie? Mais il tente d'effectuer une saisie de cette question en examinant un très large éventail de textes. Dans la première partie sont interrogés successivement les poèmes de Erza Pound, Theodore Roethke, Denise Levertov, Adrienne Rich, Muriel Rukeyser; les romans de Henry James et ceux de Dashiell Hammet; la production picturale des Hyperréalistes. Dans la deuxième partie, les études s'organisent autour de la problèmatique des minorités dans la société américaine et plus particulièrement de la minorité noire. On y trouve des études sur Booker T. Washington, Jean Toomer, Claude McKay, la musique noire et le problème des quotas. Cet ensemble, varié par les domaines abordés mais très cohérent par la perspective qu'il adopte, apporte une contribution substantielle à une branche des études américaines en plein développement.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Marque d'éditeur
- Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
- Partie du titre
-
68
- Avec
- Florence Bertot, Véronique Boiron, Fabienne Bureau, Emmanuelle Canut, Isabelle Delcambre, Roxane Gagnon, Rouba Hassan, Patrice Heems, Stéphanie Michieletto-Vanlancker, Sandra Pastorino, Séverine Piot,
- Revue
- Recherches
- ISSN
- 0295009X
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Dewey (abrégé)
- 370 Education
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Date de première publication du titre
- 1976
Livre broché
- Date de publication
- 30 mai 2018
- ISBN-13
- 979-10-91075-17-6
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 188
- Code interne
- 1813
- Format
- 16 x 24 x 1,1 cm
- Poids
- 318 grammes
- Prix
- 15,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Sommaire
Florence Bertot, Isabelle Delcambre
Les Journées à Parler : des rendez-vous annuels en maternelle
Sandra Pastorino
Place et enjeux de la lecture à voix haute dans l'enseignement de la littérature au lycée
Roxane Gagnon, Christian Rehm
Des corpus pour travailler l'oral en classe de français langue 1 et 2 : question de choix, de modèles et de contextes
Emmanuelle Canut
Produire des discours narratifs et explicatifs (aux cycles 1 et 2) en dictée à l’adulte
Stéphanie Michieletto-Vanlancker
Laissez parler les filles !
Véronique Boiron
Appropriation de scénarios langagiers oraux : effets sur les interactions et les productions langagières orales d’élèves de maternelle
Séverine Piot
Petits experts et grands débutants : quand les CM1 font la lecture aux CP
Fabienne Bureau
Accompagner les consignes orales par des aides visuelles dans l’enseignement spécialisé
Rouba Hassan
Interactions langagières et expertise enseignante : peut-on former les enseignants à l’étayage ?
Patrice Heems
Dis-moi ce que j’écris
Élizabeth Vlieghe
Des nouvelles du livre pour la jeunesse : exils et migrations (volet 1)