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Roxane Gagnon

Roxane Gagnon est Professeure à la Haute École Pédagogique Vaud. Ses travaux sur la formation des enseignants portent sur la production orale et écrite et sur l'enseignement de la grammaire.

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Titres avec la participation de Roxane Gagnon

Recherches, n° 73/ 2<sup>e</sup> semestre 2020

Les genres oraux à l'école : des outils et dispositifs pour enseigner l’oral à l’émergence d’une nouvelle génération d’ingénieries didactiques.

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Recherches, n° 73/ 2e semestre 2020

Les genres de l'oral
Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire

Comment continue-t-on à se former à l'écriture en dehors de la formation initiale, entre les bancs de l’université et le monde du travail ?

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Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire

Enjeux, modèles et pratiques innovantes

Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova
Recherches, n° 68/1<sup>er</sup> semestre 2018

L'oral est à la fois objet, vecteur et révélateur d'apprentissages. L’enfant doit d’abord apprendre à parler et comprendre les consignes orales : les interactions entre pairs et la médiation de l’enseignant sont alors capitales. Plus tard, il devra être capable de parler en situation d’examen. D’un bout à l’autre de la scolarité...

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Recherches, n° 68/1er semestre 2018

L'oral en pratiques
Former à l'enseignement de la grammaire

La formation en grammaire des futurs enseignants de français est périodiquement discutée, l'enseignement grammatical demeurant un terrain de profondes tensions et contradictions. À l'heure de changements majeurs qui affectent les systèmes éducatifs universitaires et les publics scolaires, il importe de faire le point.

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Former à l'enseignement de la grammaire

Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon
Former à enseigner la production écrite

Analyse des pratiques de formation sur l’enseignement de la production écrite et des outils conceptuels et pratiques

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Former à enseigner la production écrite

Joaquim Dolz, Roxane Gagnon

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