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Pascal Bouchez
Filmer l'éphémère
Récrire le théâtre (et Mesguich) en images et en sons
Information - Communication
Peut-on filmer le théâtre ?Pourquoi, pour qui, et comment ?Autant de questions décisives abordées ici sous des angles variés à l'heure ou la multiplication et la démocratisation des technologies ne font qu'accroître la demande de contenus et...



Yves Jeanneret
Savoirs mieux Numéro 23
Qu'en est-il de la révolution annoncée des « technologies de l'information » ? Tout en prenant la mesure de changements considérables dans l'économie matérielle de la culture, le livre se détache des prédictions pour étudier méthodiquement ce...



Vinca Rivière
Psychologie
L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement. Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en...



Édité par Marie-Jeanne Perrin-Glorian, Yves Reuter
Éducation et didactiques
Cet ouvrage porte notamment sur la détermination des indicateurs et de leur sens, sur les comparaisons, sur les croisements entre les méthodes et sur les retraitements des données au travers des scripts, des chronologies ou des synopsis.



Annette Beguin-Verbrugge
Images en texte. Images du texte
Dispositifs graphiques et communication écrite
Information - Communication
C'est à une réflexion sur le rapport entre espace graphique et pensée visuelle que nous incite cet ouvrage. En quoi les dispositifs graphiques orientent-ils la lecture et l'interprétation des documents écrits (images et textes) ? Comment...



Michel Brossard
Vygotski
Lectures et perspectives de recherches en éducation
Éducation et didactiques
Le nom du psychologue russe - Lev Semenovitch Vygotski - est enfin connu en France des lecteurs avertis. Mais il n'est souvent que trop rapidement cité et le tranchant de ses thèses s'en trouve dès lors fréquemment émoussé. L'auteur ne cherche pas ici à « résumer » la pensée de Vygotski mais à la questionner.



Édité par Yann Coello, Christine Moroni, Séverine Casalis
Psychologie
Le but de cet ouvrage est d'offrir une synthèse des données scientifiques récentes sur le thème des relations entre « espace perçu » et « espace vécu » dans des situations impliquant le traitement visuel des informations...



Édité par Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea, Michèle Pouliot
Éducation et didactiques
Dans l'enseignement des langues vivantes, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des enseignants. Cet ouvrage propose un premier bilan des effets de cette nouvelle approche.



Édité par Yves Reuter
Pédagogie du projet et didactique du français
Penser et débattre avec Francis ruellan
Éducation et didactiques
La thèse de Francis Ruellan, qui s'est éteint en janvier 2003, constitue une référence fondamentale quant aux relations entre pédagogie du projet et didactique de l'écriture. Cet ouvrage reprend et discute ses travaux au travers de deux de ses articles essentiels, cinq contributions critiques ainsi que du témoignage des praticiens...



Éric Delamotte
Du partage au marché
Regards croisés sur la circulation des savoirs
Information - Communication
Cet ouvrage vise à faire connaître les questionnements qui portent sur les activités de production et de circulation de connaissances alors que l'on annonce l'avènement d'une société de la connaissance avec son lot d'incertitudes portant à la fois...



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