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Édité par Pierre Lecocq
La lecture
Processus, apprentissage, troubles
Psychologie cognitive
Ce livre réunit l'ensemble des conférences présentées lors du Colloque Européen sur "La lecture", organisé à l'Université Charles de Gaulle de Lille en mars 1990, à l'initiative de la Société Française de...



Édité par Jean-Claude Grubar, Serban Ionescu, Ghislain Magerotte, Roger Salbreux
UL3
Intervenir est une nouvelle attitude à l'égard des personnes handicapées mentales, trop longtemps étiquetées "inéducables". A partir de travaux de recherche fondamentale et de travaux sur le terrain, ce livre fait le point sur les différentes...



François Doré, Pierre Mercier
Psychologie cognitive
Dans le passé, la psychologie de l'apprentissage était centrée essentiellement sur les phénomènes, les théories et les applications issus des travaux sur le conditionnement pavlovien et l'apprentissage instrumental. Les progrès de la recherche sur la...



Danielle Corbin
Sens et Structures
Quelles sont les règles de construction des mots complexes en français contemporain? Quel type de grammaire est capable de rendre compte? Telles sont les questions auxquelles tente de répondre cet ouvrage, à partir de l'analyse de plus de 8000 mots...



Édité par Roch Valin, Walter H. Hirtle, André Joly
Leçons de linguistique de Gustave Guillaume 1943-1944 (série a)
Esquisse d'une grammaire descriptive de la langue française (II)
Volume 10
Psychomécanique du langage
La parution de ce dixième volume des Leçons marque le vingtième anniversaire du début de la publication des conférences inédites de Gustave Guillaume (1883-1960) à l'École Pratique des Hautes Études. Des neuf volumes précédemment publiés, trois...



Édité par Denise Osson
L'adolescent d'aujourd'hui
Entre son passé et un avenir
UL3
Que peut être la transition adolescente, qui fait de la fin de l'enfance un commencement, dans un contexte de métamorphoses sociales, dans un monde que la technique emporte dans d'incessants remaniements? Le passé personnel peut-il être une...



Jacques Crépault
Temps et raisonnement
Développement cognitif de l'enfant à l'adulte
Psychologie
Qu'est-ce que la notion de temps? Ce problème très ancien semble susciter encore aujourd'hui de nombreuses réflexions. Certains ouvrages récents de la "Société Internationale pour l'Etude du Temps" en témoignent. De nos jours, on aborde le temps sous...



Guy Croussy
Édité par Jean-Pierre Kupczyk
Information - Communication
Aujourd'hui, s'ils ne veulent pas gâcher leurs chances au hit parade du Pouvoir, du Prestige et du Bonheur, la femme et l'homme "modernes" seront à l'image de leur temps, des êtres de la communication. La politique, le management d'entreprise...



Françoise Bacher
Psychologie
Les enquêtes constituent une méthode d'étude à champ large s'exerçant à propos de situations habituelles et spécialement conçue pour permettre la description de comportements adaptatifs complexes dans des populations étendues. On trouvera, dans ce...



Jean Bideaud
Psychologie
Classer, ordonner, sérier, constituent des conduites adaptatives fondamentales qui permettent à l'intelligence humaine d'organiser son environnement afin d'en réduire la complexité. Comment ces conduites se développent-elles? Quels processus cognitifs...



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Lille 1 Lille 2 Lille 3 Université du littoral, côte d'Opale Université Valenciennes Hainaut Cambrésis Université Catholique de Lille