Recherches en Didactiques, n°16/décembre 2013
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Recherches en Didactiques, n°16/décembre 2013

Des modèles aux pratiques et des pratiques aux modèles


Recherches en Didactiques

À l'heure où se multiplient les ressources éducatives, où l'accessibilité à l'information peut sembler concurrencer l’enseignement scolaire, les articles proposés dans ce numéro réinterrogent le rôle des enseignants et des dispositifs disciplinaires élaborés dans les classes.

Si les disciplines scolaires et les cadres théoriques dans lesquels s’inscrivent les approches sont divers, deux questions traversent l’ensemble des articles ici réunis : quels sont les apprentissages effectivement construits/à construire ? Quelles conduites d’enseignants et d’élèves peuvent être pensées, analysées, voire amendées ? Il peut s’agir d’adopter un point de vue historique et d’analyser du point de vue de l’histoire scolaire le rôle de l’enseignant en technologie ou de défendre la nécessité de faire adopter à l’élève, en histoire, la position d’un scripteur « historien », selon le modèle de la problématisation. Ou il peut aussi s’agir d’analyses qui portent sur des phénomènes plus circonscrits : l’analyse d’un dispositif d’écriture du mythe d’Ulysse et les difficultés rencontrées par les élèves, celle de séquences singulières d’EPS conduite en partenariat avec un intervenant externe, où l’enseignant n’est plus l’expert, garant des contenus enseignés.

On trouvera également dans ce numéro un texte de référence de J-L. Martinand pour les didactiques, ainsi qu’une présentation des usages possibles en didactiques de cette méthodologie complexe qu’est la vidéo.

Title Recherches en Didactiques, n°16/décembre 2013
Subtitle Des modèles aux pratiques et des pratiques aux modèles
Edition First Edition
Title Part Numéro 16
Edited by Rouba Hassan, Dominique Lahanier-Reuter
ISSN 21169683
Publisher Presses Universitaires du Septentrion
Imprint Recherches en didactiques. Les Cahiers Théodile (REDLCT)
BISAC Subject Heading EDU000000 EDUCATION
Audience 05 College/higher education
CLIL (Version 2013-2019) 3040 Didactique, Pédagogie
3161 Sciences de l'éducation
Title First Published 24 October 2013
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Format Paperback
Nb of pages 142 p.
ISBN-13 979-10-90290-05-1
GTIN13 (EAN13) 9791090290051
Reference no. 1411
Publication Date 24 October 2013
Main content page count 142
Dimensions 14 x 20 cm
Weight 182 gr
List Price 15.00 €
 



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