« Quartiers » artisanaux en Grèce ancienne
Une perspective méditerranéenne
First Edition
L'organisation par « quartiers spécialisés » de la ville grecque, et en général de l'habitat groupé antique, constitue un leitmotiv de l'archéologie classique. Le renouvellement des approches sur la ville et sur les implantations des activités écono... Read More
L'organisation de la ville grecque et en général de l'habitat groupé antique par « quartiers spécialisés » constitue un leitmotiv de l'archéologie classique. Le renouvellement des approches sur la ville et sur les implantations des activités économiques passe, entre autres, par l’étude des concentrations des activités de production en milieu urbain. Le concept de « quartier » et notamment de « quartier spécialisé » est souvent plaqué de manière réductrice sur les réalités urbaines antiques. Dix-neuf contributions d’approches générales ou d’études de cas renouvellent sur plusieurs aspects la question des « quartiers d’artisans » en Grèce dans une perspective chronologiquement et géographiquement plus large.
À partir de données archéologiques, confrontées le cas échéant aux sources textuelles, ce sujet est éclairé d’une lumière neuve. Des archéologues et des historiens de sept pays différents mettent en exergue la complexité et la diversité des implantations, réexaminent la nature des concentrations spatiales et réévaluent souvent des idées reçues à partir d’une documentation récente ou bien en reconsidérant des vestiges connus. L’ensemble contribue au débat et propose de nouvelles pistes de réflexion pour aborder le fonctionnement de la ville grecque antique.
Specifications
- Publisher
- Presses Universitaires du Septentrion
- With
- Maria Costanza Lentini, Mario Denti, Jean-Sébastien Gros, Marie-Christine Hellmann, Caroline Huguenot, Marie-Pierre Jézégou, Dimitri Mathiot, Alexandre Mazarakis Ainian, Valeria Meirano, Maria Chiara Monaco, Nicolas Monteix, Gaspard Pagès, Valérie Pichot, Marcella Pisani, Bérangère Redon, Réjane Roure, Catherine Saliou, Valérie Salle, Corinne Sanchez, Giovanni Di Stefano, Vladimir Stissi,
- Edited by
- Arianna Esposito, Giorgos M. Sanidas,
- Collection
- Archaiologia
- ISSN
- 21035458
- Language
- French
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Ancient History
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History > Archaeology
- Publisher Category
- Septentrion Catalog > History
- BISAC Subject Heading
- HIS002000 HISTORY / Ancient
- Onix Audience Codes
- 05 College/higher education
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3377 HISTOIRE > 3385 Antiquité
- Title First Published
- 2013
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Ancient history
Thema geographical qualifier: Ancient World
- Original Language
- English
Livre broché
- Publication Date
- 04 January 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0418-8
- Extent
- Main content page count : 274
- Code
- 1389
- Dimensions
- 16 x 24 cm
- Weight
- 448 grammes
- List Price
- 25.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 04 January 2013
- ISBN-13
- 978-2-7574-0496-6
- Illustrations
- 24 figures/ 3 illustrations, color
- Extent
- Main content page count : 274
- Code
- 1389P
- Technical Protection ebook
- None
- List Price
- 18.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Avant-propos
Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut
Introduction
Penser et problématiser les contenus disciplinaires : un enjeu fondamental pour les didactiques
Bertrand Daunay, Yves Reuter
Partie 1
Variations des contenus selon les matières scolaires : pratiques enseignantes
Une étude de cas de l'Enseignement de l’énergie : variations de contenus dans l’enseignement intégré de science et technologie au collège
Corinne Fortin, Christophe Lasson, Maryline Coquidé
Points communs et variations entre affichages selon les disciplines
Marie Dufour
L’utilisation en didactique du français d’un outil d’analyse construit en didactique de l’EPS. Analyse de pratiques langagières de deux enseignantes débutantes
Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc
La notion d’objet technique dans un enseignement conjoint de sciences physiques-chimie/sciences et techniques industrielles
Martine Paindorge
Partie 2
Variations des contenus selon les matières scolaires : point de vue des élèves
Les contenus sous l’angle de la problématisation dans deux disciplines scolaires contrastées : EPS et SVT
Bruno Lebouvier, Yann Lhoste
Communauté discursive scolaire disciplinaire et analyse comparée de productions langagières orales
Catherine Souplet
Le catastrophisme en science de la Terre et les ruptures en Histoire
Denise Orange Ravachol, Sylvain Doussot
Catégories de contenus et modes d’organisation : comparaison entre français et mathématiques à la fin de l’école primaire
Dominique Lahanier-Reuter, Yves Reuter
Contribution à l’étude de la conscience disciplinaire d’élèves de cycle 3 en français et en sciences
Cora Cohen-Azria, Rouba Hassan
Partie 3
Variations des contenus selon les disciplines au sein des matières scolaires
Étude transpositive de savoirs mathématiques et didactiques : les cas du numérique et du géométrique en Suisse Romande
Annick Flückiger, Patrick Gibel
Mise en texte et pratiques de savoir en grammaire et en production d’écrit de fiction à l’école primaire
Martine Jaubert, Maryse Rebière
Partie 4
Statut disciplinaire des enseignements
Le débat philosophique à l’école : la question des contenus disciplinaires
Audrey Destailleur-Bigot
FLS, le benjamin disciplinaire ?
Catherine Mendonça Dias
La configuration curriculaire de la technologie au lycée : proposition pour une extension des approches comparatistes
Christian Hamon, Joël Lebeaume
Perspectives didactiques croisées : vers de nouvelles perspectives de recherche. Pour une posture didacticienne, comparatiste et proactive
Jean-Louis Martinand
Quel espace pour les recherches comparatistes en didactique ?
Christian Orange
Comparer les didactiques ?
Nicole Tutiaux-Guillon