Comprendre le travail éducatif dans sa diversité

Comprendre le travail éducatif dans sa diversité


Métiers et pratiques de formation

L'objectif de connaître et de comprendre comment le travail éducatif est aujourd’hui perçu, vécu, questionné et analysé, tant du point de vue méthodologique que conceptuel fonde cet ouvrage collectif. Entre la tendance à considérer l’acte d’éduquer comme relevant d’un de trois métiers impossibles décrits par Freud, celle qui lui conférerait un caractère quasi naturel (n’impliquant ni savoirs savants, ni nécessité de professionnalisation) ou celle encore qui en ferait davantage un art, le statut d’activité professionnelle à visée éducative est nécessairement toujours fragile. Par ailleurs, envisager d’appréhender le travail éducatif aujourd’hui renvoie à la complexité associée aux contours polymorphes et changeants d’un tel objet d’étude puisqu’il réfère à des contextes éducatifs particulièrement diversifiés. Le travail éducatif ne se réduit en effet pas à un travail en contexte de scolarisation ou de formation, mais concerne également aux pratiques d’acteurs qui font œuvre éducative en dehors de l’école. Onze textes sont ici proposés au lecteur aux fins d’éclairer les frontières et les dimensions parfois cachées du travail éducatif en contexte.

Titre Comprendre le travail éducatif dans sa diversité
Édition Première édition
Avec Michaël Bailleul, Rémi Casanova, Patricia Champy-Remoussenard, Sylvie Condette, Francis Danvers, Julie Deville, Marie-Christine Le Floch, Régis Malet, Martine Morisse, Christophe Niewiadomski, Maria Pagoni-Andréani, Thierry Piot, Sylvain Stark, Carmen Teresa Gabriel
ISSN 17613523
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
Dewey (abrégé) 300-399 Social sciences
370 Education
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre 25 avril 2018
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: JN
Support Livre broché
Nb de pages 264 p.
ISBN-10 2757420275
ISBN-13 978-2-7574-2027-0
GTIN13 (EAN13) 9782757420270
Référence 1800
Date de publication 25 avril 2018
Nombre de pages de contenu principal 264
Format 16 x 24 x 1,5 cm
Poids 430 gr
Prix 26,00 €
 


Francis Danvers

Francis Danvers est professeur émérite en psychologie de l'éducation à l’Université de Lille, membre du laboratoire CIREL, professeur associé  à Sciences Po Lille,  vice-président de l’Université populaire de Lille et président de l’Association « Apprendre et s’orienter » à Montpellier.


Francis Danvers
S'orienter dans la vie : un pari éducatif ?
Pour des sciences pédagogiques de l'orientation - Tome 3, de la 601e à la 700e Considération
Métiers et pratiques de formation
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Francis Danvers
S'orienter dans la vie
Tomes 1, 2 et 3
Le lot des 3 tomes : 80 €
(au lieu de 105 €)
Métiers et pratiques de formation
Combinaison de l'intelligence et du hasard, la sérendipité occasionne des découvertes inattendues et des rencontres imprévisibles. Peut-il y avoir des heureux hasards dans l'existence dont on peut apprendre à se saisir opportunément ?



Francis Danvers
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Dictionnaire de sciences humaines et sociales - Tome 2, de la 501e à la 600e Considération
Métiers et pratiques de formation
Combinaison de l'intelligence et du hasard, la sérendipité occasionne des découvertes inattendues et des rencontres imprévisibles. Peut-il y avoir des heureux hasards dans l’existence dont on peut apprendre à se saisir opportunément ?



Francis Danvers
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Métiers et pratiques de formation
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Francis Danvers
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Francis Danvers
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Métiers et pratiques de formation
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