L'ouvrage vise à éclairer les débats actuels sur l'éducation à la citoyenneté à travers l'analyse de deux objets de recherche : le développement de l'autonomie du jugement moral et la coopération sociale. L'hypothèse développée est que l'accomplissement de ces deux objectifs socio-politiques repose sur le processus psychologique de la...
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Des théories à l'éducation civique
Maria Pagoni-Andréani
Le travail éducatif au-délà de l’école et de la formation
Christophe Niewiadomski, Patricia Champy-Remoussenard
Qu'appelle-t-on contenus disciplinaires ? Se réduisent-ils à des savoirs ? Quels sont les écarts entre contenus enseignés et contenus appris ? Comment les contenus s’articulent-ils, selon les disciplines, avec les pratiques de lecture et d’écriture ?
Les contenus disciplinaires
Catherine Boyer, Yves Reuter
