Recherches, n° 61/2<sup>e</sup> semestre 2014
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Recherches, n° 61/2e semestre 2014

Écrire


Recherches

Apprendre à écrire : un vaste programme au cœur des enjeux de l'enseignement du français. Le numéro s'intéresse aux pratiques d’enseignement de l’écriture en début de cours préparatoire de l’écriture (B. Kervyn et alii) mais aussi à l’écriture de textes jusqu’à l’université. Par quelles pratiques pédagogiques motiver les élèves du primaire pour l’écriture (V. Lessard et alii) ? Au collège et au lycée, quels dispositifs mettre en œuvre pour les accompagner dans des productions aussi variées que l’écriture d’invention (C. Souche, C. Mercier) et les écritures à priori plus normées du commentaire (C. Dupin) ou de la dissertation (M. Habi) ? Dans le cadre d’un accompagnement individuel, comment agir pour lever les blocages (M.‑M. Cauterman) ?
L’écriture est affaire de posture. Comment aider des étudiants à changer de posture pour accéder à une écriture professionnelle (D. Morizot) ? Comment amener des étudiants à adopter, dans l’écriture, une posture disciplinaire, pour leur permettre de mieux cerner, en lecture, les spécificités des disciplines qu’ils ont à explorer (I. Delcambre) ?
Le numéro propose par ailleurs des paroles de lycéens en LP et BTS sur l’écriture argumentative (I. Delcambre et F. Luczak) et un détour du côté des ateliers d’écriture (C. Fourvel).

Titre Recherches, n° 61/2e semestre 2014
Sous-titre Écrire
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 61
Avec Corinne Souche, Marie-Michèle Cauterman, Jean-Charles Chabanne, Isabelle Delcambre, Christine Dupin, Érick Falardeau, Christophe Fourvel, Frédéric Guay, Malik Habi, Bernadette Kervyn, Stéphanie Langlois, Valérie Lessart, Franck Luczak, Catherine Mercier, Dominique Morizot, Jérôme Riou, Armelle Roderon, Pierre Valois, Élizabeth Vlieghe
Revue Recherches
ISSN 0295009X
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
Marque d'éditeur Association Recherches pour une didactique et une pédagogie du français (ARDPF)
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3435 LITTÉRATURE GENERALE
3039 Pédagogie et formation des enseignants
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre 15 décembre 2014
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JN
Support Livre broché
Nb de pages 230 p.
ISBN-13 979-10-91075-10-7
GTIN13 (EAN13) 9791091075107
Référence 1497
Date de publication 15 décembre 2014
Nombre de pages de contenu principal 230
Format 16 x 24 cm
Poids 371 gr
Prix 15,00 €
 
Érick Falardeau

CRIFPE (GREC), université Laval, Québec, Canada

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter
Éducation et didactiques
L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. L'ouvrage interroge le rôle que jouent les contextes socioculturels sur la construction des contenus d'enseignement et leur influence sur les pratiques de classe.









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