"Le savoir libère", cet adage définit à lui tout seul l'enjeu.Avec l'entrée des peuples dans leur âge adulte, la prise de conscience de leurs responsabilités politiques et la possibilité de les exercer, les besoins d'éducation se sont précisés... Lire la suite
"Le savoir libère", cet adage définit à lui tout seul l'enjeu. Avec l'entrée des peuples dans leur âge adulte, la prise de conscience de leurs responsabilités politiques et la possibilité de les exercer, les besoins d'éducation se sont précisés. Mais ce n'est qu'au début du XXe siècle que le concept d'éducation populaire prend vraiment tout son sens. L'Europe du Nord-Ouest à laquelle se limite volontairement le présent ouvrage, fut alors un véritable laboratoire d'idées dans ce domaine. Les études ici réunies se proposent donc d'analyser l'apport et la valeur actuelle d'un certain nombre d'expérience originale d'éducation d'initiatives individuelles ou collectives, d'inspiration philantropique, religieuse, libérale,syndicale ou politique. Expériences organisées ou spontanées qui furent de succès durables ou des échecs regrettables, elles impliquèrent toujours des esprits généreux, éducateurs, écrivains, artistes ou hommes politiques. Leur étude comporte nécessairement une part de réflexion théorique sur les apprentisages et sur le problème qui leur est commun, celui de l'éducation du peuple dans la liberté. La leçon commune qui se dégage des lectures que nous proposons, c'est qu'il est nécessaire que les éducateurs populaires aient l'oreille fine attentive aux besoins et aux transformations.
Présentation
José Contel
Première partie
De l'homme de réseau à l'acteur institutionnel visionnaire, fondateur de sociétés savantes et de musées
De la circulation des biens culturels et des personnes. Ernest Hamy, le milieu savant boulonnais et les institutions scientifiques françaises
Jean-Philippe Priotti
La contribution d’Ernest Hamy dans l’enrichissement de la collection de céramiques péruviennes du Musée de Boulogne-sur-Mer
Gaëlle Etesse
L’influence d’Ernest Hamy dans la constitution des collections du musée de Boulogne-sur-Mer
Anne-Claire Laronde
Les travaux archéologiques d’Ernest-Théodore Hamy dans le Boulonnais et leur impact sur la naissance de l’archéologie locale
Angélique Demon, Stéphane Révillion et Séverine Leclercq
Ernest Hamy, des silex taillés égyptiens aux lampes à huile boulonnaises
Virginie Caron, Jean-Louis Podvin
Les relations entre Ernest Hamy et Alphonse Pinart
Anne-Laure Gerbert
L’anthropologue et le marchand : les relations entre Ernest-Théodore Hamy et Eugène Boban
Pascal Riviale
De Rosny à Hamy : idées divergentes autour de l’américanisme scientifique français
Nadia Prévost
Ernest-Théodore Hamy, fondateur de la Société des américanistes de Paris
Christine Laurière
De la Société des américanistes de Paris à la Société des américanistes de Belgique : historique et perspectives
Sylvie Peperstraete
La Galerie ethnographique : une association audacieuse du Musée d’artillerie et du Muséum national d’histoire naturelle
Cécile Mouillard
Des objets en série aux chefs-d’œuvre :
à propos de la Galerie américaine du Musée d’ethnographie du trocadéro
Marie-France Fauvet-Berthelot
Deuxième partie
Le scientifique et l’éditeur : influence et actualité de ses travaux historiques et codicologiques
L’étude codicologique de la documentation. Du simple fait anecdotique au temps d’Ernest Hamy à l’indispensable nécessité scientifique actuelle
Miguel Ángel Ruz Barrio
Les couleurs du Codex Borbonicus et leur reproduction dans « Le Bel Atlas en chromotypie » édité par Ernest-Théodore Hamy
Élodie Dupey Garcia
M. Ernest T. Hamy et son étude du Codex Borbonicus : une révision nécessaire après le premier centenaire de sa publication
Juan José Batalla Rosado
Les calendriers dans les Codex Borbonicus et Telleriano-Remensis
José Luis de Rojas
Étude physico-chimique du Codex Borbonicus : contexte, mise en œuvre et perspectives
Fabien Pottier, Christine Andraud et Bertrand Lavédrine
La (re)découverte des codex acolhua en France au XIXe siècle
Patrick Lesbre
Les hommages à Ernest-Téodore Hamy
Nélia Dias
Troisième partie
Autour des mondes d’Ernest Hamy. Enquêtes sur le Mexique précolombien et la Caraïbe
Le mot et l’image dans les textes de l’oralité et de la pictographie nahuatl préhispaniques
Patrick Johansson
Tlazolteotl-Ixcuina ou les aspects guerriers de la déesse de l’amour charnel
Guilhem Olivier
Tlalloc, le Seigneur de la terre. Essai sur le nom du dieu de la pluie aztèque et ce qu’il révèle sur sa nature
José Contel
La contribution d’Ernest Hamy aux études sur Teotihuacan : le cas des « croix de Teotihuacan »
Aurélie Couvreur
À en perdre la tête : observations sur l’usage et la symbolique du tzompantli aztèque
Nathalie Ragot
Les métaphores visuelles dans le Codex Borbonicus et dans d’autres manuscrits religieux : signes de boules de zacate et de la nuit
Katarzyna Mikulska
Vie et mort à Teotihuacan. Les monolithes de la Place de la Lune dans le Mexique colonial et moderne
Leonardo López Luján
Sur l’âge des anthropolithes de la Guadeloupe
André Delpuech