Le numérique a fait son entrée à l'école comme autrefois la télévision. Il s’est imposé en tant qu’innovation incontournable et miraculeuse. Sont ici présentées des propositions et des analyses de pratiques centrées sur l’apport du numérique dans les apprentissages en français, de la maternelle à l’université. Lire la suite
Le numérique à l'école est à la fois un outil pour l’enseignant/entre enseignants, pour l’élève/pour la classe... Le numéro s’intéresse aux situations où les objets numériques (téléphone, ordinateur, tablette) et leurs applications aident aux apprentissages du cours de français (écrire, lire, travailler l’oral). Si ces outils s’inscrivent dans l’univers familier des élèves, leur maitrise ne va pas de soi. Leurs usages scolaires et les questions qu’ils soulèvent sont au cœur des contributions.