Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Première édition
Le numérique a fait son entrée à l'école comme autrefois la télévision. Il s’est imposé en tant qu’innovation incontournable et miraculeuse. Sont ici présentées des propositions et des analyses de pratiques centrées sur l’apport du numérique dans les apprentissages en français, de la maternelle à l’université. Lire la suite
Le numérique à l'école est à la fois un outil pour l’enseignant/entre enseignants, pour l’élève/pour la classe... Le numéro s’intéresse aux situations où les objets numériques (téléphone, ordinateur, tablette) et leurs applications aident aux apprentissages du cours de français (écrire, lire, travailler l’oral). Si ces outils s’inscrivent dans l’univers familier des élèves, leur maitrise ne va pas de soi. Leurs usages scolaires et les questions qu’ils soulèvent sont au cœur des contributions.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Avec
- François Annocque, Stéphanie Boucher, Magali Brunel, Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger, Malik Habi, Salifou Koné, Catherine Mercier, Virginie Trémion, Élizabeth Vlieghe, Virginie Wrobel,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3040 Didactique, Pédagogie
- Date de première publication du titre
- 13 décembre 2018
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
- Type d'ouvrage
- Actes de colloque
Livre broché
- Date de publication
- 30 mai 2018
- ISBN-13
- 979-10-91075-17-6
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 188
- Code interne
- 1813
- Format
- 16 x 24 x 1,1 cm
- Poids
- 318 grammes
- Prix
- 15,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Sommaire
Florence Bertot, Isabelle Delcambre
Les Journées à Parler : des rendez-vous annuels en maternelle
Sandra Pastorino
Place et enjeux de la lecture à voix haute dans l'enseignement de la littérature au lycée
Roxane Gagnon, Christian Rehm
Des corpus pour travailler l'oral en classe de français langue 1 et 2 : question de choix, de modèles et de contextes
Emmanuelle Canut
Produire des discours narratifs et explicatifs (aux cycles 1 et 2) en dictée à l’adulte
Stéphanie Michieletto-Vanlancker
Laissez parler les filles !
Véronique Boiron
Appropriation de scénarios langagiers oraux : effets sur les interactions et les productions langagières orales d’élèves de maternelle
Séverine Piot
Petits experts et grands débutants : quand les CM1 font la lecture aux CP
Fabienne Bureau
Accompagner les consignes orales par des aides visuelles dans l’enseignement spécialisé
Rouba Hassan
Interactions langagières et expertise enseignante : peut-on former les enseignants à l’étayage ?
Patrice Heems
Dis-moi ce que j’écris
Élizabeth Vlieghe
Des nouvelles du livre pour la jeunesse : exils et migrations (volet 1)