Entre gouvernants et gouvernés : le pédagogue du XVIIIe siècle
Première édition
Au XVIIIe siècle, « siècle pédagogue » par excellence, le personnage de l'enseignant cherche son entrée dans la littérature. Sa représentation participe de toutes les questions sur l'éducation et l'instruction du prince et des citoyens. Sur... Lire la suite
Au XVIIIe siècle, « siècle pédagogue » par excellence, le personnage de l'enseignant cherche son entrée dans la littérature. Sa représentation participe de toutes les questions sur l'éducation et l'instruction du prince et des citoyens. Sur le terrain, celui à qui incombe la tâche difficile de l' "Institution de la jeunesse" est en quête de considération. Tandis qu'on songe à le former, une représentation idéale du pédagogue se forge avant la naissance de l'Education Nationale et le fossé entre les attentes et la réalité se creuse... Qu'y a-t-il de plus épineux que l'image du pédagogue et la réflexion sur les finalités de son action ? Le XVIIIe siècle met en évidence les implications sociales et politiques des systèmes pédagogiques qui ne se réduisent pas à la relation maître-élève. Dans cet ouvrage fondé pour l'essentiel sur les textes d'érivains dit mineurs, premiers lecteurs de ceux dont - comme Rousseau - l'universalité est reconnue depuis longtemp, le lecteur trouvera matière au questionnement inhérent à toute réflexion sur l'éducation.
Simone Gougeaud-Arnaudeau est Docteur ès lettres de l'Université Paris 7 - Denis Diderot depuis 1997. Ancienne élève de l'Ecole normale d'institutrices de Limoges, elle a toujours enseigné en collège et exerce aujourd'hui au collège Molière d'Ivry-sur-Seine.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Partie du titre
-
Numéro 12
- Auteur
- Simone Gougeaud-Arnaudeau,
- Collection
- Savoirs mieux | n° 12
- ISSN
- 12924385
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie > Éducation et didactiques
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3161 Sciences de l'éducation
- Date de première publication du titre
- 01 février 2000
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
- Langue originale
- anglais
Livre broché
- Date de publication
- 02 mars 2007
- ISBN-13
- 978-2-85939-976-4
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 184
- Code interne
- 1021
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 342 grammes
- Prix
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction
Chapitre premier
Un personnage en quête d'existence
A. Parcours lexical
1. Du pédagogue
2. Pédant et / ou instituteur
3. Gouverneurs et précepteurs
4. Le maître
5. Approche métaphorique
B. Les visages d'argus
1. Esquisses de la mémoire
2. Souvenirs de férule
3. De l'Argus importun au gouverneur complaisant
4. Entre maîtres et valets
5. Amoureux ou libertin
Chapitre deuxième
Autour du prince : de Mentor en mentors
A. Une tâche fénolienne
1. Une préoccupation du siècle des Lumières
2. La parodie de Mentor
3. Une fonction capitale
B. Le choix du gouverneur
1. Critères
2. Modalités romanesques
3. Quelques nominations remarquables
4. Renoncements
C. Parole de gouverneur
1. L'accomplissement du prince
2. L'instituteur et le courtisan
3. Le maître de sensibilité
4. De l'égalité de naissance
5. Mentor et le pouvoir
Chapitre troisième
Des maîtres pour le peuple
A. De l'éducation nationale
1. Instruire le peuple?
2. L'éducation publique
3. Pour une régénération morale
4. La formation de l'esprit civique
B. Du pédant à l'instituteur
1. Le choix des maîtres
2. Le pédant détrôné
3. Un nouvel acteur : l'instituteur public
4. Un modèle de vertu civique et morale
5. En quête de considération
Conclusion
Bibliothèque
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