Le numérique à l'école primaire

Le numérique à l'école primaire

Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones


Éducation et didactiques

Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l’objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l’action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ?
C’est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L’influence des tablettes sur les pratiques d’écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l’apprentissage de l’informatique à l’école primaire sont abordées. L’évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d’Afrique subsaharienne est également développée.
Cet ouvrage présente l’originalité de s’inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l’école.

Titre Le numérique à l'école primaire
Sous-titre Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
Édition Première édition
Avec Fréderic Bangirinama, Etienne Barahinduka, Georges-Louis Baron, Caroline Beauvais, François-Xavier Bernard, Jacques Béziat, Laetitia Boulc'h, Tchamabe Djeumeni, Aurélien Fievez, Judith Ndayizeye, Stéphanie Netto, Sandra Nogry, Mbodji Sene, Sevastiani Touloupaki, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre, Jacques Wallet
ISSN 12817597
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques EDU039000 EDUCATION / Computers & Technology
EDU010000 EDUCATION / Elementary
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3193 INFORMATIQUE
3040 Didactique, Pédagogie
Date de première publication du titre 08 janvier 2019
Support Livre broché
Nb de pages 176 p.
ISBN-10 2757423665
ISBN-13 978-2-7574-2366-0
GTIN13 (EAN13) 9782757423660
Référence 1843
Date de publication 08 janvier 2019
Nombre de pages de contenu principal 176
Format 16 x 24 x 1 cm
Poids 298 gr
Prix 22,00 €
 
Georges-Louis Baron

Georges-Louis Baron est professeur de Sciences de l'éducation à l’Université Paris Descartes. Ses thèmes de recherche actuels concernent les enjeux didactiques des instruments informatiques et les modes d’appropriation de ces instruments par les apprenants et les enseignants.
 

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Georges-Louis Baron, Christian Depover
Les effets du numérique sur l'éducation
Regards sur une saga contemporaine
Éducation et didactiques
Ouvrage de référence pour l'initiation des étudiants et des jeunes enseignants au numérique



Édité par François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron
Éducation et didactiques
L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, ...









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