La mutation du visible (volume 1)

Essai sur la portée épistémologique des instruments d'optique au XVIIe siècle
Première édition

"Le savoir libère", cet adage définit à lui tout seul l'enjeu.Avec l'entrée des peuples dans leur âge adulte, la prise de conscience de leurs responsabilités politiques et la possibilité de les exercer, les besoins d'éducation se sont précisés... Lire la suite

"Le savoir libère", cet adage définit à lui tout seul l'enjeu. Avec l'entrée des peuples dans leur âge adulte, la prise de conscience de leurs responsabilités politiques et la possibilité de les exercer, les besoins d'éducation se sont précisés. Mais ce n'est qu'au début du XXe siècle que le concept d'éducation populaire prend vraiment tout son sens. L'Europe du Nord-Ouest à laquelle se limite volontairement le présent ouvrage, fut alors un véritable laboratoire d'idées dans ce domaine. Les études ici réunies se proposent donc d'analyser l'apport et la valeur actuelle d'un certain nombre d'expérience originale d'éducation d'initiatives individuelles ou collectives, d'inspiration philantropique, religieuse, libérale,syndicale ou politique. Expériences organisées ou spontanées qui furent de succès durables ou des échecs regrettables, elles impliquèrent toujours des esprits généreux, éducateurs, écrivains, artistes ou hommes politiques. Leur étude comporte nécessairement une part de réflexion théorique sur les apprentisages et sur le problème qui leur est commun, celui de l'éducation du peuple dans la liberté. La leçon commune qui se dégage des lectures que nous proposons, c'est qu'il est nécessaire que les éducateurs populaires aient l'oreille fine attentive aux besoins et aux transformations. 


Livre broché - 28,96 €

Spécifications


Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
Avec
Robin S. Betts, Harry Boseke, Philippe Bouquet, Jean Chabbert, Nadine-Josette Chaline, Paul Colonge, Horst Dräger, Bernard Faulenbach, Hans Hübner, Karlheinz Jackstel, Stephan Kolfhaus, Paul Lengrand, Ursula Lessig, Stuart Marriott, Lucien Mercier, Joël Michel, Paul Mitzenheim, Josef Olbrich, Jes Petersen, Stella Rosenak, Michel Soetard,
Édité par
Georges Ueberschlag, Françoise Muller,
Collection
Histoire des sciences
ISSN
1258116X
Langue
French
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Philosophie > Epistémologie
Catégorie (éditeur)
Catalogue Septentrion > Philosophie
BISAC Subject Heading
SCI034000 SCIENCE / History
Code publique Onix
05 Enseignement supérieur
Date de première publication du titre
1987
Subject Scheme Identifier Code
Classification thématique Thema: Histoire des sciences

Paperback


Date de publication
01 janvier 1999
ISBN-13
978-2-85939-604-6
Ampleur
Main content page count : 352
Code interne
650
Format
16 x 24 cm
Poids
606 grams
Prix
28,96 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


REMERCIEMENTS

ABRÉVIATIONS

INTRODUCTION

Première partie
La révélation galiléenne

Chapitre Premier
Un message des étoiles

1. Un avis astronomique
2. Un message copernicien ?
3. Un message infinitiste ?
4. Un livre voué à l'observation pure

Chapitre II
Vision télescopique et certitude sensible

1. La démonstration des phénomènes : I. les montagnes de la Lune
2. La démonstration des phénomènes : II. les taches solaires
3. Une démonstration scolastique
4. Une preuve mathématique
5. Le jugement des sens

Chapitre III
L'optique de fortune

1. La question du savoir optique de Galilée
2. L'invention du télescope : une trouvaille empirique
a. L'expérience des lunetiers
b. Les sollicitations de la magie naturelle
c. Middelburg
d. Venise et Padoue : la contribution galiléenne
3. La signification optique du télescope selon Galilée
a. Une lunette euclidienne
b. La discussion des effets du télescope dans l'Essayeur
c. Un sens parfait

Chapitre IV
Le manifeste empiriste

1. Le style empiriste de la campagne copernicienne des années 1610
2. Galilée et l'orientation anti-sensualiste de la science moderne : l'interprétation de Koyré
3. Le sensualisme aristotélicien et son écho dans la tradition optique
4. Le télescope, crise et acmée du sensualisme
5. Le télescope et l'idée galiléenne de la science
a. " Expériences sensibles et raisonnements nécessaires "
b. Le livre de la Nature
c. Conclusion : la fonction pragmatique du conformisme épistémologique de Galilée

Chapitre V
L'expérience télescopique après Galilée : Gassendi, Hevelius, Huygens

1. Gassendi et l'apparence vraie
2. Hevelius et la peinture des cieux
3. Huygens et la reconnaissance de l'anneau de Saturne

Deuxième Partie
La Lunette dans l'ordre des raisons
Kepler et Descartes

AVANT-PROPOS
" A la honte de nos sciences "

Chapitre VI
" Fait et cause ", la " discussion " képlérienne du message

1. L'attestation factuelle
2. L'attestation causale : l'épistémologie képlérienne à l'épreuve du Sidereus Nuncius
a. Visualisation copernicienne et visibilité télescopique
b. Le découvreur des faits et l'inventeur des causes
3. La Révélation galiléenne dans l'histoire de l'astronomie
4. Conclusion

Chapitre VII
Le panégyrique géométrique de l'instrument : Kepler, la Dioptrice de 1611

1. Une science nouvelle
2. Le modèle euclidien
3. Les requisits de la démonstration : le principe du télescope selon la science classique
4. L'économie théorique de la Dioptrice
a. L'analyse du point de concours des lentilles
b. Image et peinture
c. Les conditions rétiniennes de la vision distincte
d. Les conditions psychologiques de la vision agrandie
e. Les effets des lentilles au regard de la vision
f. La théorie du télescope
5. Ordre d'invention et ordre de fabrique : la structure tubulaire de la Dioptrice
6. Pourquoi l'Optique de 1604 ne pouvait contenir l'invention de la Lunette ?

Chapitre VIII
L'invention méthodique de la lunette : Descartes, La Dioptrique de 1637

1. " Ces merveilleuses lunettes... "
2. " Quantité de bons esprits ont fort cultivé cette matière " la genèse du projet dioptrique
3. Un essai de la méthode ?
a. Une preuve de la méthode par ses effets
b. Comment perfectionner la vision ? un problème modèle
4. L'instrumentalisation de la vision et sa signification philosophique
5. Conclusion : Le legs équivoque de la dioptrique cartésienne
a. Optica promota
b. "Cette science n'apprend que la manière de tromper les yeux "

Bibliographie

Index des auteurs et personnages anciens
Index des auteurs modernes
Index des notions