Les Écoles dans la guerre

Les Écoles dans la guerre

Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)


Histoire et civilisations

L'École n’est pas hors du monde et hors du temps. Lorsque les « malheurs de la guerre » frappent un territoire et ses habitants, les acteurs éducatifs et les structures scolaires sont touchés. La mobilisation des hommes pour le combat atteint les personnels et les plus grands élèves ainsi que les étudiants, qui délaissent la plume et le verbe pour l’épée et le fusil. À l’arrière, les acteurs de l’École tentent de maintenir en vie les structures scolaires et universitaires et de les mobiliser pour la victoire alors que nombre de bâtiments sont aussi réquisitionnés pour d’autres missions. Lorsque la guerre, devenue défaite temporaire ou plus durable, débouche sur l’occupation par des forces ennemies ou sur l’installation d’un nouveau régime politique (tel le Régime de Vichy), les Écoles doivent apprendre à « survivre » en terrain hostile, marquant souvent par leur présence une forme de résistance. Le positionnement des acteurs éducatifs, dans ces périodes « noires » s’avère complexe. L’École, qui peut être un outil de formation au service de l’esprit raisonnable et de la paix entre les hommes, peut aussi, sous certaines conditions, devenir un instrument au service de la préparation de la guerre. Ce sont là les thématiques majeures proposées par ce livre qui, autour de 24 contributions inédites, croisant les échelles spatiales, fait aussi le choix de la longue durée (XVIIe-XXe siècles), même si elles portent surtout sur les deux guerres mondiales du XXe siècle.

Titre Les Écoles dans la guerre
Sous-titre Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)
Édition Première édition
ISSN 12845655
Éditeur Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques HIS000000 HISTORY
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3377 HISTOIRE
3392 Deuxième guerre mondiale
3390 Première guerre mondiale
Date de première publication du titre 03 juillet 2014
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: NH
 
Support Livre broché
Nb de pages 550 p.
ISBN-10 2757407651
ISBN-13 978-2-7574-0765-3
GTIN13 (EAN13) 9782757407653
Référence 1498
Formats associés Version électronique disponible en tant que GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407998
Date de publication 03 juillet 2014
Nombre de pages de contenu principal 550
Format 16 x 24 cm
Poids 856 gr
Prix 32,00 €
 
Support PDF
Nb de pages
Details de produit PDF
ISBN-10 2-7574-0799-6
ISBN-13 978-2-7574-0799-8
GTIN13 (EAN13) 9782757407998
Référence 1498P
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757407653
Date de publication 27 juin 2014
Protection technique e-livre Aucun
Prix 24,00 €
 
Philippe Marchand

Philippe Marchand est maître de conférences (HDR) honoraire Université de Lille, et président de la Commission Historique du Nord. Ses recherches portent sur l'histoire de l’éducation en France (XVIIIe-milieu XXe siècle, collèges d’Ancien Régime, enseignement secondaire, enseignement technique et professionnel, relations parents-enfants), sur l’histoire de l’enseignement de l’histoire, sur l’histoire régionale.


Philippe Marchand
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