Le Service éducatif des Archives nationales
Par chemins de traverse
Première édition
Living through a military occupation also means living with the enemy. The contributions presented here examine this idea, in 1914-18 just as in 1939-45 or during the periods of 'leaving wars'; in France and Belgium just as in Poland, Central Africa, or Germany. Between dialogue and power struggles, occupiers and occupied alike adapted to a ... Lire la suite
Vivre une occupation militaire, c'est vivre avec l’ennemi. Les contributions ici réunies proposent de redécouvrir ces occupations, en 14-18 comme en 39-45 ou durant les sorties de guerre, en France et en Belgique comme en Pologne, en Afrique centrale ou en Allemagne. Entre dialogue et rapport de force, occupants et occupés s’adaptent à une coexistence imposée par le sort des armes.
Les expériences françaises et belges de la Grande Guerre montrent d’abord des occupés pris entre normes de conduite collectives – imposant une distance avec l’occupant – et stratégies d’accommodation individuelle – pouvant conduire au rapprochement. De ces tensions et des souffrances de l’occupation émerge une mémoire complexe aux multiples déclinaisons locales.
À une échelle plus vaste, les occupations s’avèrent en outre liées entre elles par de multiples transferts. Quels que soient la période et le lieu, les occupations passées ou éloignées contribuent ainsi à nourrir le face-à-face entre occupants et occupés
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Édité par
- Christophe Barret, Véronique Castagnet, Annick Pegeon,
- Avec
- Fatna Ain Seba, Morrad Benxayer, Marie-Aimée de Bonnafos, Aurélie Brun, Clément Blanc-Riehl, Ghislain Brunel, Brigitte Cacheux, Nelly Cauliez, Anne Cindric, Stéphanie Colliard, Sébastien Colombo, Jean-François Condette, Anne Coulon, Nathalie Cribier,
- Collection
- Éducation et didactiques
- ISSN
- 12817597
- Langue
- French
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Éducation, psychologie
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3040 Didactique, Pédagogie
- Date de première publication du titre
- 09 janvier 2018
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
Paperback
- Date de publication
- 09 février 2012
- ISBN-13
- 978-2-7574-0350-1
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 250
- Code interne
- 1314
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 420 grammes
- Prix
- 25,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Avant-propos
La politique culturelle et éducative des Archives nationales
Pour une histoire « pédagogisée » du patrimoine archivistique
Première partie
Une forme originale d'action pédagogique
Chapitre 1. Un usage privilégié du document source
Chapitre 2. Un centre de ressources et d'expérimentations pédagogiques
Chapitre 3. N’enseigne-t-on que l’histoire au service éducatif des Archives nationales ?
Deuxième partie
Variations autour de l’archive
Chapitre 4. Les sceaux, supports éducatifs et culturels
Chapitre 5. Chartes endiablées. Les sciences à l’heure médiévale
Chapitre 6. Les hôtels du Quadrilatère, de l’histoire de l’art à l’histoire des arts
Chapitre 7. La citoyenneté, un apprentissage au cœur des Archives
Troisième partie
De nouveaux chantiers pour la politique éducative des Archives nationales
Chapitre 8. Les « modules pédagogiques » : des ateliers en ligne ?
Chapitre 9. France-Espagne : des ateliers pour une histoire partagée
Chapitre 10. La classe « Archives » : un parcours culturel
Faut-il conclure ?