Calais et la mer (1814-1914)
Première édition
L'histoire maritime de Calais au XIXe siècle illustre les rapports difficiles entre une vocation de port de passage et le développement à l'ère industrielle d'activités plus diversifiées : la pêche, le cabotage, le long-cours, les... Lire la suite
L'histoire maritime de Calais au XIXe siècle illustre les rapports difficiles entre une vocation de port de passage et le développement à l'ère industrielle d'activités plus diversifiées : la pêche, le cabotage, le long-cours, les industries péri-portuaires. Les mutations techniques de la navigation à vapeur et le poids de la concurrence des autres ports - Boulogne et Dunkerque - rythment l'intensification des échanges et l'amélioration des infrastructures tandis que l'économie urbaine est bouleversée par l'introduction précoce de l'industrie des tulles et dentelles mécaniques.
Spécifications
- Éditeur
- Presses Universitaires du Septentrion
- Partie du titre
-
- Auteur
- Christian Borde,
- Collection
- Histoire et civilisations
- ISSN
- 12845655
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire contemporaine
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire > Histoire économique
- Catégorie (éditeur)
- Catalogue Septentrion > Histoire
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE
- Date de première publication du titre
- 1997
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Histoire
Livre broché
- Date de publication
- 20 février 2019
- ISBN-13
- 979-10-90290-15-0
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 140
- Code interne
- 1820
- Format
- 14 x 20 x 0,8 cm
- Poids
- 179 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Présentation du numéro
Ana Dias-Chiaruttini et Dalila Moussi
Dossier
Deux ateliers d'écriture créative à l’Université pour « réfléchir » l’écriture de manière singulière. Jacqueline Lafont-Terranova
(Dé)construction de la notion d’interculturalité par des étudiants,
futurs enseignants. Véronique Lemoine-Bresson, Stephanie Lerat et Marie-José Gremmo
La construction d’une question de recherche au sein d’un cours :
analyse des dimensions individuelles et collectives. Élodie Boubert et Christèle Lebouc
Espaces d’apprentissage et de pratiques de l’écrit. La cartographie dessinée par une personne adulte peu qualifiée en formation professionnelle. Marie-Cécile Guernier
Contribution à la réflexion sur les espaces de travail collectif dans l’éducation supérieure. Catherine Loisy
Aspects fonctionnels dans l’organisation des espaces de travail collectifs. Émilie Carosin et Réjane Monod-Ansaldi
Varia
La pédagogie de l’histoire ou l’art de dire le faux ? La didactique comme mobilisation de l’épistémologie
dans la pédagogie. Réflexions buissonnières sur le rugby, la musique et l’histoire. Marc Deleplace
Résumés – summaries – resúmenes
Publications reçues